快速處理問題的會議很快結束了，與記者一同參觀田子園學校的過程讓人歡欣，也更加激動了秦不覺的心情。

走在全新的“農村校”內，聽記者採訪詢問田子園的各項發展，秦不覺的腦中開始迅速復刻對嘉橋中學、松寧三中的媒體宣傳框架。

小夥子真恨不得明天幾大報刊的版面上也能出現自己和姑姑所在學校的報道。

聽這傢伙像家裡柯基小狗一樣直著脖子仰天“噢噢噢”地連聲嚎，秦元玉又好氣又好笑：“哪有你這樣搶風頭的？人家田子園只用了一年多的‘壯腰’，就實現了生源的部分回流。你沒聽靳校長說，新學期，以前招不滿兩個班的一年級已經能招到三個班的新生了？我們還沒做到這種程度呢。”

“那是因為他們的教學樓、教學設施是全新的，一點都不像印象中的農村校！”秦不覺不服氣地爭辯：“比我們嘉橋、比松寧三中都新得多，校園各處看著和示範校一樣漂亮。不，比我爸、比您之前的示範校條件都好！”

“你留意得不錯！”章形樹給予表揚：“田子園雖性屬農村校，可建設標準與城區學校沒有差別，而且嚴扣最新的建校要求。我們東海市就是要縮短、消除市區校與農村校之間的辦學距離。”

汪進軍跟著說：“如此做法，也是緊接新城區、新農村發展的地氣。大家親眼看到這樣的情況，自然有越來越多的家長願意送孩子就地入學，而不再硬鑽市區校的牛角尖。”

秦元玉由此想到轉職松華實驗的陳林浩，為他擁有的就職新環境高興。

幾人此時為等待還在接受採訪的靳芬，站于田子園操場的邊上，就聽操場邊的圍欄外傳來行人的議論：“喲，沒想到田子園的面積這麼開闊？跑道好寬啊！那教學樓邊上的一幢是體育館嗎？”

“哎，之前有面對社群居民的校園開放日，我讓你來，你看不起這裡，還不肯來。我進去看過，那體育館一樓有室內籃球場、排球場和室內高爾夫球場，二樓是連片的羽毛球場和舞蹈教室。”

“這麼多運動場地？還有室內高爾夫？”

“這邊學校的孩子就不能打高爾夫了？”

“咳，那不因為這裡是城鄉結合帶嗎？”

“嗨，你天天悶在家裡，還真不接地氣。這裡有的條件，市區還不一定有呢。”

“先不說這個。哎，那邊一幢樓是做什麼的？”

“那是食堂啊！”

“一幢都是？”

“對啊！裡面衛生環境好得不得了，有家長代表可以到校嘗餐。我沒搶到名額，聽說味道挺好的。所以，我感覺明年可以放心讓囡囡過來上學。你家一起來，也免得兩頭跑，我們兩家孩子還可以做同學。”

“可硬體條件好，又不代表教學教得好。我還是不太想。”

“你知道田子園被跨區託管給臨江區最好的示範校嗎？示範校的老師會來這邊‘傳幫帶’，這邊的老師也會去示範校那邊接受培訓。示範校開發的特長興趣課，這邊感覺合適，也會選擇開設。”

“什麼時候的事情？我怎麼沒聽說？”

“我們居委會和田子園是共建單位。居委主任說從去年開始的，那時候開始實行什麼‘壯腰工程’？”

“我回家再多問問。之前反感這是農村校，基本沒留意過……”

聽著校園外這番議論，校園內的幾人都笑了起來。

章形樹回頭叮囑秦不覺：“我們暫時沒接受採訪，可暑假公眾號宣傳不能停。你記得跟著‘聞師傅’，抓緊宣傳我們‘壯腰’。記得也要接學生和家長的地氣，別犯老毛病！”

“我哪有老毛病？”當著姑姑和汪進軍的面，秦不覺可不想被挑出短板，還在力爭，“校長，能不能這次連內容也交給我一起辦了？不用多打擾小聞老師，她還參加名師工作室和優秀班主任專訓呢。”

章形樹知道年輕人要面子：“那就讓你完整出一期宣傳再說……”

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