“……”這話更像往秦不覺嘴裡撒了把怪味調料，古古怪怪的，一時說不清什麼滋味。

一個條件不錯的新生，他所在的“豆腐腰”追著要，李冰黎所在的搏傲還挑剔著不要，這差別，挺讓人不舒服！

“那好，那好，我們後面再聯絡。”見李冰黎已撤回到校園內，校門緩緩關閉，梁相如的爸爸只有拉著梁相如媽媽退身，卻不甘心把話說死，還是將期待的目光投向李冰黎。

李冰黎微微彎腰，並不留情地拔步回教學樓，目光似往秦不覺所在的方向一轉，微微閃動。

秦不覺急忙又把身體往柵欄邊縮了縮。

章形樹卻迎了上去：“相如爸爸媽媽，你們好啊！”

“你？是——？”

“我是嘉橋的校長章形樹，和你們約好今天上午面談的。”

“啊？”

“你們怎麼追到這裡來了？誰告訴你們的？”

見梁相如父母眼中冒出警惕與不滿，章形樹坦誠直白：“我們希望相如能順利入學，聽說你們到這兒來了，所以跟過來，還是想當面談一談。”

梁相如父母面面相覷，在猜測：剛才被拒的尷尬場面是不是被這位校長與他身後的小年輕老師看到了？

冬風，嘲笑似地裹挾著塵土卷著他們已經凌亂的頭髮。梁相如媽媽尷尬地拂了拂額髮，卻撫不順發絲，有些著惱：“你們怎麼能這樣呢？探聽人家隱私，跟蹤人家是違法的好吧？再跟著我們，我就報警！”

秦不覺消失的氣性又上來了，往前搶了一步：“我們明明是好心”

章形樹一把又將他扯到身後：“你們別激動，為孩子能上好學，我們還是找個地方坐下來談，好嗎？”

“你們到底想幹什麼？”梁相如的爸爸也把想要嚷嚷的妻子往後扯，“我們說過了，不會讓梁相如進嘉橋。我們也不一定看中這家搏傲，有可能讓他去更好的學校。”

章形樹的頭髮也被風吹得有些亂，但他的氣息沒亂：“相如爸爸媽媽，我清楚：相如的努力，值得你們為他爭取！就像嘉橋過去幾十年的積累，現在數百位師生的努力，也值得市裡、區裡為把它變成家門口的好學校爭取！”

梁相如父母本已後撤的身體停了下來：“怎麼爭取？”

章形樹開啟拎包，拿出幾張表：“這是今年帶領新生的師資安排表，你們可以看一看：一方面，我們安排有多年教學經驗的老師帶新年級，另一方面，這些老師藉助市裡的重點專案，與示範校老師結對，接受示範校老師指導。”

秦不覺急忙湊上，指著賀老師等人：“我媽媽是前江中學的高階教師，帶的這位老師，還有這位英語老師。這幾位語文老師，也是和前江中學的高階語文老師結對。上學期，他們來嘉橋上過好幾次示範課了。”

市裡聞名的前江中學，梁相如父母自然知道。聽此，他們不自覺將表格接過去。

章形樹上前一步：“後面一張表格，是學校即將在新學期推動的多樣化社團，我們會努力跟上教育發展節奏，豐富學生的實踐與視野。”

“喲，這一項，不是我們相如擅長的嗎？還有這項，相如看見肯定開心！”梁相如爸爸看著，言語脫了口。

梁相如媽媽急忙用手肘搗他：“你現在講什麼？”

章形樹只當沒看見：“再後面幾張，是我們準備推動的課程創新計劃，以及將要加強的課程評價與考核方法。”

“我們又看不懂這些。”梁相如媽媽咕噥著，把表格又遞了回來。

章形樹接過表格，放回包裡：“我並不反對相如去更好的學校。但希望有合適他的環境，而不是在過度或超負荷競爭的條件下壓力重重。”

“……”梁相如媽媽沒有吭聲。

章形樹肯定：“我不敢保證，你們的孩子到了嘉橋，一定能考出什麼樣的成績。但只要相如有合理的學習需要，我們嘉橋包括我自己，都會努力保證：為進入嘉橋的孩子們爭取最好的學習條件！”

“那……”梁相如爸爸欲言又止，把不確定的目光轉向妻子。

梁相如媽媽抿了抿唇，又抿了抿唇，終於用不帶反感的目光正視章形樹：“你讓我們再想想，好吧？”

“你今天的形象好像不太帥。說直的，有點灰頭土臉！”

晚間，秦不覺趴在桌上，有一搭沒一搭翻看章形樹包裡那沓表格——從搏傲分校回來的路上，章形樹掏給了他。

其中內容，並不能讓他確定能吸引梁相如的父母，但至少看得出，章形樹是有想法有行動力的負責人，真要帶著嘉橋的師生們努力！

特別是那些社團專案，讓秦不覺有些小驚喜。不僅因為其中兩項內容，是東海市至今都鮮有開展的運動，更因為，連體育課都不甚重視的嘉橋，的確需要這些豐富的內容來改變死氣沉沉、暮水無瀾的氣質！

正當秦不覺想撐起身來，認真查查運動專案時，李冰黎的微信訊息來了。

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