他們會根據演講篇目提出三到五個問題，評委基於參賽選手的回答打分。

大家的最後名次會根據積分決定。

董怡的心一下子提了起來。

如果說讓她背英語文章，那還行。多花些時間，總會達到自己想要的效果。

但是如果是自由發揮，她真怕自己露餡。

柴佩琳拍拍她的胳膊，“沒事兒，大不了我們私下多練習一下。”

董怡抬頭看了看柴佩琳，又看了看安荷，然後肯定點點頭。

是的，有困難第一個反應不應該是逃避。

安荷則想到了別的事情。

英語系的學生？

那次外語角的學生好像大部分都是英語系的。

這可怎麼辦呀。

安荷調出任務清單，看了一眼自己的任務。

演講比賽獲得第一名，會額外獎勵300積分。

拼了！沒有什麼比積分更重要了。

就算他們發現了什麼異常，自己找個理由先搪塞過去就是。

應該沒什麼人能想到她帶著個系統這種事。

總之，沒有什麼能阻止她賺積分。

——

“安荷，我有幾句話要跟你說。”

安荷三人從教室裡出來，看見馬克等在教室門口。

柴佩琳和董怡已經很熟練了。

“馬克先生您好。”

然後看向安荷，“我們先去圖書館了。一會兒操場見。”

安荷有些無奈地看著她們離開。

“馬克先生，有什麼事嗎。”

她其實挺緊張的。

雖然剛剛已經做好了決定，要搪塞過去，可真的有人問起，還是怕出錯漏。

“恭喜你，進步了。”

啊？這對嗎？

安荷驚訝地抬頭。

“你是不是卡在瓶頸很久了？”馬克笑著看她。

“別人沒有發現，但是我到底對英語學得更深入些。”

安荷疑惑歪頭，這是什麼意思。

“看得出來，你在外語角說英語的時候，雖然用詞精準，對一些生僻詞，也有了解，但是你的語言中有一種僵硬感。這種感覺會被很多人忽略，只有在細細品味的時候才能發現。”