安荷驚詫地看著陸裕。

她覺得陸裕口中能說出這種話十分不可思議。

不對味兒。

這話要是安在常逸塵的嘴裡，聽起來還正常一些。

“為什麼？”

陸裕早就準備好了理由。

“你的名額是臨時加的，實在找不到什麼別的資助人了，所以讓我頂上來。”

陸裕看著安荷眨眨眼睛似懂非懂的樣子，繼續說。

“我第一次做資助人這種工作，所以希望自己能做到最好，想要對你的學習生活進行最全方面的瞭解。”

安荷這回總算明白了，陸裕是資助活動的售後服務？

可是，自己做什麼陸裕都跟著，怎麼感覺是在被監視。

“可是，這樣真的有意義嗎？”安荷有些不解。

她自認為學習還是挺努力的，應該不需要陸裕亦步亦趨跟在身後督促。

“這與你的行為無關，主要是我們需要對你的行為實行監管。”陸裕一本正經地胡說八道。

“我好像也不需要監管……”安荷被陸裕搞得有些懵了。

“不管怎麼樣，既然結成了幫扶對子，當然就有義務對你的學習生活進行幫助，在適當的時候進行制約，你只要知道有困難就來找我就行了。”陸裕看了一眼安荷的表情，最後總結道。

安荷也能理解陸裕想要把專案做好的行為，但是如果陸裕為了她跑到大二自習室，所有人都看著盯著她這邊看，這自習室她是真的待不下去了。

她有些為難地說，“學長，我明白您的顧慮和想法，但是也希望您考慮一下我的情況吧。”

這會兒安荷也不顧上之前的緊張了。

“您是大三的學長，而且還是整個學校都響噹噹的人物。如果大家知道您是因為我所以來大二自習室學習，那麼我一定沒有辦法繼續好好學習了。”

那些對陸裕崇拜的人估計就要把陸裕身邊的桌子佔滿了。

而且，還會一直對著安荷指指點點。

雖然安荷的心理素質還算不錯，但是這種無妄之災還是越少越好。

陸裕早就想過安荷會拒絕，只是沒想到會用這個理由，受歡迎在安荷這裡倒成了壞事了。

他皺眉思考了幾秒，才像是剛剛想到好方法似的，“那……你就每天給我彙報情況吧。”

這本來就是他的目的。

安荷不知道自己被套路了，還覺得陸裕十分善解人意，連帶著剛剛的尷尬也忘記了，開始和陸裕搭話。

“所以我的這個名額是莊老師特地幫忙搞到的？”

“是，本來表格已經上交了，但是因為莊老師忽然說到她的一個學生情況也很特殊，所以就走了特批流程。”陸裕點頭。