於是七月報告了這個奇異的發展方向。

“他們想去高考？這個途徑我倒是沒想到。”望恆難得有點驚訝。

這是知識攝入過多，昇華了。

挺有志氣的。

不過這樣的話……

“他們要是去大學了，估計劇情裡沒有成功出生的弟弟就生不出來了。”望恆說道。

七月歪了歪頭：“怎麼了？學習會影響生育嗎？”

有這種說法嗎？

望恆笑了笑：“這個年代有計劃生育的，忘記了？”

現在的時間是1979年。

高考才恢復不久。

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距離計劃生育開啟，還剩下三年時間。

劇情裡，常母懷上那個弟弟時，雙胞胎閨女都九歲了，其實是犯法了的。

他們就是佔了地域優勢。

他們這地方屬於山區，地方偏遠，管理不是非常嚴格。

加上村裡人口添丁意識過於強大。

大家一起瞞著，互相包庇，實在不行躲山裡，所以常母這個沒有受過教育，單純受到鄉村思想，想要一個兒子撐門戶的普通婦女，才敢做這種事情。

這輩子學新思想了，去大地方了，自然也就不會有這個違規的孩子了。

七月：……

它都忘記有這回事兒了。

“那這個弟弟怎麼辦？”七月好奇的說道。

都沒有出生，肯定也就沒有幹過什麼壞事兒，看宿主想不想把這孩子再帶回世界了。

望恆：“等到時候了，送他去個好人家就行了。”

過了一段時間，假期時間結束，望恆要接著去上學了。

七月：“宿主，每天走兩個小時山路不累嗎？“

望恆看著周圍熱熱鬧鬧嬉笑的同行孩子們，搖搖頭。

“體驗體驗，而且我並不會累。”

也是這一天。

村裡人突然發現，常老大夫妻居然拿著兒子的課本在學習？

“常老大，你們倆幹啥呢？這麼大年紀了，難不成，還要考大學嗎？”一個嬸子笑嘻嘻的說道，周圍的人頓時鬨堂大笑起來。

幾個沒考上大學，還留在村裡的知青沒說話，只是安靜的看過去，多多少少有點驚訝與敬佩。

沒想到這兩位村民對知識這樣熱愛。

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