“行，咱們之所以做這麼多工作，歸根到底就是為了更好的教書育人，可不能本末倒置了。”許靈均沒有直接問韓梅，而是換了一種方式。

“現在學校也開學了，接下來咱們的重點工作就會放到學校的教學發展上，教育發展是咱們學校的根，這可不是一時的，是一個長期需要大家都全力支援和配合的工作。”許靈均嚴肅的說道。

百年大計，教育為本，這句話可不僅僅是說說的，處理各種關係，建設學校的環境衛生等等，做這些都只是為了更好的服務教育。

“是，我們一定配合韓梅副校長的工作，以孩子們的教育為主。”聽了許靈均的話王紅武和武衛星趕忙表示道。

李學進看看這兩人的表現，又看看臉色稍微緩和了一些的韓梅，這下算是明白剛才氣氛為啥不對了。

他以前就是主管教育工作的，總是受制於各個方面，乾點活很是憋屈，你說學校不就是以教學為主嘛！但很多時候校長關注的卻是那些亂七八糟的事情。

不過現在他當了一附小的校長後也算是明白了校長的苦，伱要是處理不好外面的各種關係，想要有個安心的教育環境那是想都不要想。

剛剛許靈均的理念李學進就很是贊成，是，那些關係不得不處理，但不能本末倒置，教學工作才是一個學校的根，學校所有的部門都應給以這個為前提才行。

“好！那小梅和學進，你們兩把開學後的教學工作給說一下，有什麼經驗咱們互相學習分享，有什麼困難都提出來，咱們一起解決。”許靈均說道。

韓梅滿意的點了點頭，這才是她認識的許靈均。之後她就看向了李學進，意思是你先說還是我先說。

李學進趕忙示意韓梅先說，咋說呢，這開學一個星期後李學進算是真正明白了他和人家許靈均差的有多遠了。

瞧瞧人家給他留下的老底子，正如武偉當初說的那樣，只要他不作妖，按著人家的行程和規則走，根本就不用他多操心。

“好吧，許哥那我就先說了。因為二附小的撤銷合併，咱們一小今年招生的人數達到了歷年來招生的最高點。”

“咱們原來設定的三個班肯定是不夠了，現在每個班的學生都有八十多個，老師實在是管理不了這麼多學生，教室也放不下，必須得增加班級。”韓梅首先就丟擲了一個大瓜。

是啊，學校合併拒絕教育資源浪費是個好事，可原來二附小周圍的那些孩子上學卻成了困難，尤其是那些家庭條件差的，這麼一來不僅增加了一小的壓力，原來二附小那建的教學資源還給浪費了。

本來二小那還是準備留下李雷當老師的，教授一二年級的學生，可這貨口碑太差，報名的學生就三兩個，李雷怕沒學生吳保中給他使絆子沒了工作，這不寧願跑去當門房也不去那教書了。

“這個事得抓緊辦，紅武，你那邊想辦法儘快騰出兩間教室出來，咱們增加兩個班級。等我這幾天再去場部後勤轉轉，最好是申請一下給咱們這邊再蓋幾個教室和宿舍出來。”

“學進，既然二附小合併到你那了，原來那裡也不能浪費了，你那加兩個代課老師，最起碼免費教學的一二年級得開起來，給附近那些貧困家庭的孩子一些機會。”遇到困哪就解決困難，許靈均也沒推脫直接安排道。

這就是關係走到位的好處，許靈均知道這些在別人眼中困難萬分的事，其實就是上面的一句話罷了，可就是這一句話卻能給那些孩子們一個機會。

7017k