第19章 老方案和新方案

“同學們, 關於本期作業的成績你們盡可以在學工系統上檢視，”陳雯走入教室，霸氣地將書甩在桌上, “如果沒有問題，成績將會乘以百分之五, 計入你們的星軌測算學最終考核成績。”

臺下一片哀聲遍野。

“陳雯教授，您事先沒有說，這會計入最終考核成績啊！”

“你們是第一天認識我嗎？”陳雯一邊開啟全息顯示大屏, 一邊沉聲道, “我說過這個學期, 會給你們安排很多日常考核，其中有一部分就是作業。”

臺下又傳來嘆息聲。

“都別嘆氣了，這張教學圖紙不難, 我只講一道題, 剩下的你們自己看。”陳雯拍了拍桌子, 強行鎮住場子。

全息顯示大屏赫然出現dk43所在的星域。

陳雯用書敲了敲桌子, “把你們的圖紙開啟, 找到dk43雙程星軌。”

整個教室立馬被紙張翻動的聲音所佔據。

“說實話，從dk43這道題上, 我看不見你們的創新精神, ”陳雯緩緩走下講臺, “這道題，有的人竄了六條星軌, 造成二級星際事故......”

謝明溪身邊的聶小魚瞬間羞愧地低下頭。

“有的人, 想幹嘛啊, ”陳雯冷笑一聲，“7000萬預算, 你貪一半，想吃子彈是不是？”

教室裡傳來接連不斷的笑聲。

“更有甚者居然直接放棄這道題，”陳雯再次用書敲了敲講臺，“我再說一遍，我的學生不允許放棄，難道你們想把往後的人生都放棄嗎？”

教室鴉雀無聲，原本還在嬉笑的眾人都識趣地閉上了嘴。

陳雯巡視一圈後，將書本放下，“來看這道題。”

dk43星軌構建確實很難，但全班不應該有半數以上得人都放棄才對。

這正是陳雯最生氣的地方。

dk43的構建具有先天劣勢，無論是入蟲洞前，還是出蟲洞後，都會面臨構建空間不足的問題。

入蟲洞前還算好，至少能透過剝離其他星軌路徑，找到空隙，能讓dk43雙程星軌能夠完整擠進六十四疊蟲洞。

但出蟲洞後的構建，才是最困難的。

dk43需要與中速大動脈星軌接駁，併入主道。但留給dk43的平行接駁空間根本不夠，怎麼看都是一道死題，盤不活。

如果沒有空間和資金限制，最理想的構建方案是，直接將dk43直接拉入中速大動脈星軌，並在接駁處減速，設定訊號燈，方便變道。

但偏偏兩個條件都被限制了，所以很多學生都放棄了這道題。

而且並軌後，還容易出現交通堵塞問題，很多寫了這道題的學生還還敗在這一點上。

教學圖紙一般都有參考答案，但所有答案需要許可權才能檢視。

<101nove.ho是不會將參考答案對學生開放的。

只有當教授完成批改後，參考答案才會公佈。

大部分題都有唯一答案，但不排除少部分題只有最優解，沒有固定答案。

恰恰dk43這道題就只有最優解，沒有固定答案。

在謝明溪的方案出來之前，dk43的最優解記錄已經被保持了八年。

陳雯在全息顯示大屏上，公開了那個保持了八年的最優解方案——“雙高四平並行”。