謝明溪坐在人群之中，看著全息顯示大屏，她心中似有什麼在生長。

陳雯的這番話，點燃了她的心火。

原本前來政臨星攻讀星軌測算學，只是為了逃避匹配，逃避那荒唐的婚姻。

但當她知道了廢墟那強有力的壓迫 感時，她才明白星學的意義。

望著那個八年前的構建方案，她心中油然生出自豪感。

她打破了，現在她的方案才是最優解。

竊喜過後，她的目光掃過整張圖紙。

她很想知道這個方案的承算人是誰？

她超過了誰？

但任憑她將圖紙看遍，也沒有找到承算人的名字。

她不由舉手問道：“老師，這個最優解的承算人是誰啊？”

陳雯看了她一眼，搖頭表示這並不重要，“因為這個方案已經不是最優構建了。”

教室立馬嘈雜起來，有震驚，也有好奇，更有難以置信。

“這個方案雖然已經不是最優解了，但我希望大家從這個八年前的構建方案得到啟發，舊時代的交通構建方式也可以運用在新時代，”陳雯指了指全息顯示大屏，“不要害怕錯，哪怕你竄了六條星軌，造成二級星際事故，也要硬著頭皮給我算！”

再度被點名批評的聶小魚無力地靠在謝明溪的肩膀上，“唉，我也是光榮成為陳教授的教學反面例子嘍。”

“聽明白沒有！”陳雯高聲喊道。

“明白了！”

“好，接下來我們來看看新的最優解，”陳雯將dk43的原最優解圖紙替換成了謝明溪的圖紙，“這個構建方案來自我們班，這位承算人打破了dk43構建保持八年未變的記錄。同時，這個方案已經拿到了星軌測算局的理論測算報告認證。”

全班沸騰。

“誰啊？”

“我的天，竟然有人還有更好的方案！”

“太牛了吧。”

陳雯再度用書敲了敲桌子，示意他們安靜，“而且這個方案甚至還可能用在第三航道的擴建構建上。可以說，這是對一位從事星軌測算的人員的極高肯定。”

此話一出，陳雯便再也壓不住課堂的秩序了。

甚至隔壁正在上星際機械學的星學者都探頭湊了過來。

“這不可能吧？”

“到底是誰啊，這也太厲害了。”

“這個方案竟然能被星軌測算局採納，用在第三航道擴建上？太強了。”

整個教室吵作一團。

“陳教授，是誰啊？”

是啊，是誰呢？