梁樹立回到學校，立馬找崔廣申。

崔廣申來到校長辦公室敲了敲門：“梁校，你找我？”

“進來。”

聽到梁樹立不是很高興，崔廣申知道免不了挨頓罵了，畢竟蘭呦呦是自己的學生。

“崔老師，知道為什麼叫你來嗎？”

“梁校，是因為蘭呦呦的事吧？”

“知道就好，蘭呦呦當初考了全校第一，後面就降到全校百名之後，這事你有去調查過嗎？”

崔廣申解釋：“我去問過，但是蘭呦呦這個學生平時很靦腆，不愛說話，也問不出什麼來。”

“那你有去問過其他學生原因嗎？”

“也問了，這些同學說是她考試作弊才考這麼高分的。”

“哦，那她在清遠中學考741分也是作弊，這次跟我們學校比試考了748分也是作弊對嗎？”

梁樹立強忍怒氣。

“梁校，我也不知道她成績這麼好，早知道我也不會讓她流失了。”

“早知道？她被班裡同學長期欺負你知道不？

她被班裡同學威脅不允許考高分搶名次和獎金這事你知道不？

她家裡窮困潦倒，卻在學校申請不到助學金，這事你是怎麼處理的？

同學給她取外號叫醜小鴨，你聽到過嗎？”

“梁校，還有這種事發生？怎麼可能？”

崔廣申平時只在意成績，加上蘭呦呦是女生，他也不去關注太多。

畢竟當時的蘭呦呦在班級裡成績又不是很顯眼，也不愛說話不愛表現，很容易忽略，沒有存在感。

因此不是很看重蘭呦呦，對於梁樹立說的這些他真的不知道。

也因此，蘭呦呦輟學的時候崔廣申才不願意多勸。

“崔廣申，你這班主任是怎麼當的？學生問題一問三不知，你都在做什麼？

你知不知道如果蘭呦呦留在我們學校，那我們學校可能會出現一個高考狀元，這是多大的榮譽？

因為你的失職，讓我們學校失去了一個可能成為高考狀元的學生。

事已至此，我不想罵的太難聽，扣你三個月的績效，你有什麼意見嗎？”

崔廣申哪敢有意見，回答：“梁校，我沒意見，接受批評。”

見崔廣申認錯態度還可以，教導幾句，梁樹立讓他離開。

接下來幾天，江城一中一天三次會，全是強調教師隊伍教師建設，學生思想品德建設。