說白了，楊母就沒看得起東海三中。

連帶著也就看不起錢河這個三中畢業生。

在她的想法中，當初要不是家裡發生點事情，導致自己兒子沒辦法去讀更好的學校，怎麼也不可能去三中這種地方。

自家兒子如今這麼平庸，也都是三中的原因。

他不去找東海三中那幫人的麻煩就算了，現在三中的一個小小畢業生都敢得罪到她的頭上？

她非得好好讓三中那幫人吃疼不可！

…………

第二天，東海市三中。

衝刺班中。

一眾人正在進行全息模擬艙的訓練，而蘇常則被錢河單獨拿出來聯絡武器的組裝。

一個個單獨的碎片被蘇常飛速組裝，成為一個個相對整合的個體，然後再用最後的十幾秒時間裡，把這些整合的個體迅速安裝。

一把武器就此完成。

看著蘇常越發熟練的動作，就連錢河都不由得出聲：“我就很奇怪，你到底是最開始藏拙，還是真的就有這麼高的天賦，能在這麼點時間裡把武器組裝研究起來，做到如此熟練。”

“說你的勤勉吧，我看你從來不看教材。”

“但是就算不看書你也能把書上的東西組裝起來，手法和動作速度比書上規定的太好，怎麼，有偷偷看其他的教材書籍？可是在我印象裡，發放給你們的教材書籍已經是目前最好的版本了啊，不應該有更優秀的基礎科普書籍。”

這個問題，錢河想不通。

“還有，你這樣手法一看也是跟人學的，有些需要用機械手臂的地方你是想都不想，直接用手去做，不規範操作。”

“每次看你組裝武器，都覺得你有一種十足的偏執，一點都沒我的嚴謹和規範。”

錢河的聲音不斷出現。

他當然不可能知道，蘇常跟鵬雲劍學習幾天，就把他的那種手法和感覺模仿了幾分相似。

更何況這段時間裡，鵬雲劍偶爾也會和蘇常通話，透過實際的動手操作傳授蘇常經驗和知識。

在憑藉合體模組給出的高階晶片教學，蘇常兩方面結合，進步確實相當之快。

以至於讓錢河流露出這樣的表情。

現在的蘇常已經開始組裝D級武器，並且成功率不會太差，頗有一種有模有樣的感覺。

用錢河的話來說，天賦很不錯。

就在他們私人教學之際，一個智腦電話打過來，顯示在錢河的螢幕上。

校長的名字凸顯其中。

錢河也大概明白是什麼事情，當即接起電話：“姓楊的那個找上來了？”

校長擠成一團，相當為難的面孔出現在錢河面前。

“錢河，你是我們學校的優秀畢業生，是我們學校的驕傲，我絕對力挺你，也一定站在你後面，發生這種東西，我當然也是幫你說話。”

“本來我是想直接打發楊家人走的，結果人家現在帶來了東海武者協會的人，頂著武者協會的名頭，就說是來實訓參觀的，我真的擋不住。”

“他們現在已經到一號辦公樓了。”