親眼目睹慘劇發生的同學，在兔死狐悲、同病相憐之餘，內心湧上來的是喜出望外。他們都認為，已經發生了這樣的慘劇，接下來的訓練強度，是不是可以減輕一些？同學們用期待的眼神看著教官，可是教官的話擲地有聲，比擲在地上的那個男生的聲音還大：“輕傷不下火線，中暑算得了什麼！”

中學時代，肉體上最大的考驗就是體育課上測八百米，可這種煎熬持續的時間很短，是堅持幾分鐘就能解決的。像軍訓這種長時間的摧殘，同學們還真沒經歷過，那就怪不得狗子要懷疑人生了。

狗子以前一直以為，疲勞是由於運動和勞動產生的，沒想到不動也能把人累得半死。

阿遠的小聰明總是橫溢，為了讓自己更舒服一點兒，阿遠打算用立正的姿勢站出稍息的效果來。當大家一動不動時，阿遠有時會變換一下站立的主支撐腿。不知不覺，阿遠已經站得有些歪歪斜斜。然後，他變換支撐腿的小動作被教官發現了。

教官走到阿遠跟前，用粗魯的語言問了阿遠一個問題。

“不……不是。”阿遠應道。

聽到教官的提問，方自歸突然明白女生方陣和男生方陣分開訓練的優點了。像這種對男生非常生動的，非常粗糙的語言，怎麼能夠同時進入到女大學生那純潔而嬌嫩的耳朵裡呢？

“我再問你一遍，‘是’？還是‘不是’？”

阿遠突然想起來，教官曾經語重心長地教育過大家，一個戰士在長官面前只能說“是”，絕不能說“不是”。就好像一個男人在心愛的女人面前，不能說“不行”，只能說“行”一樣。

“是！”

“為什麼搖頭晃腦？”

“站久了，腿疼。”

“腿疼？那你練蹲姿。”教官示範了一下蹲姿，“蹲下！”

阿遠滿臉疑惑地蹲下去，隱隱感覺這是個陰謀。果然，阿遠蹲了不到兩分鐘，就發現了陰謀的細節，心裡大叫一聲“不好”。

“怎麼樣？”教官問。

“腿麻了。”阿遠道。

“那你是練站姿還是蹲姿？”

“站姿。”

約莫十分鐘後，教官才讓阿遠站起來。阿遠搖搖晃晃站起來後，站得筆直，再不敢造次了。

循循善誘和寓教於樂這些先進的教育方法，在軍訓中全沒用過，教官們用得最多的方法是體罰，這種方法在幫助同學們不斷突破人體極限方面，效果看來是極好的。被罰的原因是多種多樣的，什麼集合遲到、聲音小、動作不整齊、偷懶、見到教官沒有問候……電十八班的男生在軍訓第一天嘗試過跑圈兒和罰蹲以後，在接下來的一個月裡，還體驗過做俯臥撐、頭頂礦泉水瓶罰站等豐富多彩的體育……不……體罰專案。這說明，要讓一個人舒服不容易，要讓一個人難受的辦法實在很多。

幾天後，方自歸不斷被重新整理的三觀又一次被重新整理到一個新的高度，因為教官引入了一種新的……不，應該說是舊的，並且很舊很舊的制度……連坐。

軍訓到最後要進行大比武，就是一個個方陣踢著正步，依次走過主席臺，然後讓領導打分。為了在大比武中取得佳績，秦代的連坐制度就被引入了現代的電十八班男生方陣。方自歸非常憤懣，怎麼在社會主義新中國，還使用這種落後的封建社會制度呢？

可是連坐制度還真是起作用了。

這天練坐姿，方自歸按照教官的要求正紋絲不動地坐著，在秋老虎的掩護下，一隻蚊子進入了方自歸的視野。

方自歸還沒有來得及問“你從哪裡來，我的朋友，好像一隻蝴蝶飛進我的視窗”，蚊子已經在方自歸的手背上安全著陸了。和方自歸一直希望有漂亮女生來到自己身邊不同，方自歸此時多麼希望，來到自己身邊的這隻蚊子是一個醜陋的男生啊！因為，聽說公蚊子是不吸血的。可是方自歸又突然想起黑格爾說過，“世界上沒有無緣無故的愛”，就聯想到這個世界，也應該沒有無緣無故降落到自己手背上的蚊子，只好悲觀地預測了這隻蚊子的性別。

方自歸正悲傷地想，這隻蚊子“不知能作幾日停留，希望不要停留太久太久”，蚊子已經在又溼又滑的工作面上開始作業了。在萬籟俱寂的環境裡，身體的每一個部分都非常敏感，方自歸感覺到了蚊子的刺吸式口器進入了自己的身體。方自歸眼睛不敢動，眼珠子微微動了一下，向下一瞟，蚊子正在像奶茶妹妹喝奶茶一樣愉快地吮吸。

光天化日之下，這也太欺負人了，方自歸恨不得用另一隻還沒有遭到吮吸的手，一掌把蚊子拍個稀爛。就在這千鈞一髮之際，方自歸想起了連坐制度。

前面教官交代過，訓練過程中一個人動，全班加練一小時。於是，方自歸判斷，拍死這隻蚊子以後，自己晚上會被室友們拍死，權衡利弊………………還是忍了吧！

在整個吸血的過程中，蚊子並不知道受害人有這麼複雜的心理活動。蚊子的想法很簡單，吸飽了就走。於是，吸飽了的蚊子，終於悠哉悠哉重新起飛了。蚊子沒有像人類那種吃飽了飯就抽菸的陋習，否則看那蚊子快樂的程度，應該一邊飛一邊吐菸圈才對。吃飽的蚊子連飛行的速度都降低了，此時消滅它一定易如反掌，可是方自歸的掌不敢反，眼睜睜看著蚊子心滿意足地飛走了。看那蚊子飛行的姿態，很可能它在飛行過程中還打了一個飽嗝。

方自歸長這麼大，還從來沒有被一隻母蚊子這麼欺負過。

蚊子飛遠了，方自歸瞟著手背上鼓起來的一個大紅包，心裡禁不住暗暗感嘆——成為一個合格的社會主義建設事業接班人，真不是想象的那麼容易啊！