這麼點職稱等級, 本尊能夠放在眼裡嗎。

要不是看在多出幾千元收入, 本尊乾脆辭職了。

遺憾的是，他沒有能夠支援他隨意辭職的腰包。

而且韭菜園計劃，目前進展順利, 他不可能放棄。

所以，只能乖乖坐著。

就好像最高法院判決，是死刑還是死緩。

“所以，”張建偉總結，“學校對於元霄老師的肯定，我個人也認為具備積極的意義。

畢竟學校的立場，是希望將來有更多優秀的老師，參與類似的考古行動, 推廣世界的文明。

只是, 我們作為管理者，還要充分考慮學校編制的實際情況。

在座的老師中, 長年累月奮鬥在講臺上, 他們才是辛勤而且默默付出的園丁。

很多人，因為各種各樣的原因, 還停留在二級三級老師職稱上。

對於他們的情緒, 我希望學校的高層, 進行充分地考慮。

因此, 我個人認為，元霄老師這次可以升為二級教師, 另外予以一千元的紅包獎勵，鼓勵其在考古界的重大發現。”

他的話音剛落, 一些顫顫巍巍的老師就發表意見了。

“是啊，張教務主任說出了我們的心聲。”

“突出貢獻，應該以額外獎勵的形式體現，不能和職稱混為一談。”

“對，長此以往，等於變相鼓勵老師參與考古，那誰還有心思專心撲在學生的學業上。”

“優異也要結合實際情況，綜合進行考慮嘛。”

看看，什麼是民意。

這就是大勢所趨, 這就是人心。

張建偉很滿意。

玩體制，還真沒有幾個人是我的對手。

元霄想要一口氣升級, 沒門！

乖乖給我趴著，敢動就從後面捅死你。

範文兵看了眼不動聲色的趙校長：“教務主任，是從實際情況出發看待問題的, 一些意見我個人也同意。

只是，元霄老師這一回的發現，可以說填補了世界化學界重要的空白領域。

甚至一些化學家表示, 世界化學的發展，至少加快一百年。

這是什麼概念？

這是劃時代的概念。

那麼，作為名門學校，在世界排名178位的我校。

對於有如此突出貢獻的老師，僅僅以職稱一級升級作為獎勵，恐怕要被人詬病。”

這又是另一種層次看待問題的解讀。

確實，這麼突出的貢獻，要不是基於元霄的資歷，範文兵認為高階教師職稱都不為過。