這種開拓性思維，我們不需要，愛誰誰要去。

要羨慕，你來試試類似這樣的考題。

……

總之沸沸騰騰熱熱鬧鬧。

最後，一名教育部的大佬出現了。

實名認證是“高考命題組組長”。

剛剛從朋友那裡得知，來晚了。

我看了元霄老師出的這些綜合科目的考題。

只能說，非常新穎，非常有意思。

這是充分將理論和部分實踐結合起來的新穎試題。

目的在於考察每一個學生對知識的真正把握程度。

學以致用，是我們推動教育的目標。

而不是僅僅掌握理論知識，並且把它完美地背誦出來。

元霄老師可以說給我們高考命題組以新的發散式的思維。

所以，我個人認為，今後我們高考命題組，也會慎重參考元霄老師命題的方向，推動高考命題的改革。

屆時，將有更新穎實用的考題，和廣大的高考學子們見面。

如果有可能的話，高考命題組歡迎元霄老師加入。

帖子發出去後，瞬間感覺整個網路安靜了幾分鐘。

然後……

是一大群一大群的爆發。

衝擊的物件不是這個“高考命題組組長”。

全國所有高三學生，衝向元霄的微圈。

希望他立即馬上升天。

求求你，快走吧，

愛上哪裡上哪裡去吧。

千萬別來禍害我們神聖的高考了。

祝你早日升天！

元霄笑了。

傲世指數+143、+261、+48、+76、+118……