結果, 還是需要自己轉化。

至於化學的話, 他的眼睛亮了起來。

當初抽獎得到過一個“元素週期表”。

可以說集化學之大成。

如果具現出來，除了可以普及上課之外，估計也可以震驚一下世界。

歐了！

就得這麼搞。

不過慎重起見，元霄還是上網查了下化學的資料。

果然, 這一方面的知識非常欠缺。

稀稀拉拉有不少的應用類化學技術。

還有就是一些常見元素, 比較好發現的都一清二楚。

但是沒有專門的分類處理。

非常耐死。

元霄決定了，就先從化學這個領域搞一波吧。

心動不如行動，他開啟系統，將元素週期表具現了出來。

說是元素週期表, 其實不僅僅是一張表格。

還有對各個元素以及大分類的詳細說明。

什麼化學鍵啊等等的, 配套知識也有。

簡單地說，就是化學大百科精華版。

元霄很滿意。

這東西一發表, 妥妥收割幾百萬上千萬的傲世指數。

連帶著世界化學水平, 都會有很大程度的提高。

用來上高中課程，有點浪費了。

倪雨桐看著元霄變出一疊紙張：“這就是元老師的考古發現。”

“嗯嗯，其中的一部分，”元霄決定先鋪墊, “任何一門知識，其實都是非常複雜的, 我想開始只能挑選一部分簡單的進行授課。”

倪雨桐表示很佩服，兩眼小星星直冒。

“化學的，”倪雨桐不太懂，“我倒是想去聽聽了。

元老師，到時候開課效果突出的話, 可以申請作為公開課進行的。”

公開課, 就是面向全校師生、包括社會人士的課程。

元霄表示不急。

他是經過大風大浪的人, 懂得割韭菜, 一定要循序漸進。

況且，對於世界空降一個總結性技術，會有什麼後果, 他也要確認。

等下把世界科技樹搞崩潰了, 他得不償失。

話是如此，課案還是要準備的。