“學校這邊學生已經越來越多，以我的能力繼續一個人教這些孩子，我怕耽誤了這幫孩子。”晚上吃飯的時候，林莠和張大國提了一嘴。

又過了一個年頭，現在的碗米村在張大國的帶領下，已經成了整個湘西的模範村。現在村裡的人日子越來越好了，自然精神生活也要跟上去。再窮也不能窮教育，更何況現在碗米村的人不說都是萬元戶，但起碼也是千元戶了，孩子們能上學自然也算大事。

去年年中，張大國便發動村裡大夥捐錢蓋教室，村裡的人自然希望自家的娃能讀書考個狀元，紛紛主動出錢出力，去年年底兩層的教室樓就建成了。剛開始只有村裡的十幾個小孩，林莠便主動請纓當了學校的第一個老師。後來別的村知道碗米村辦了學校，縣城的學校太遠，就打聽到林莠這邊，希望他們的孩子也能到碗米村小學學習。林莠是個善良的性子，自然答應。之後附近其他村子也聽到了風聲，紛紛來找林莠安排自己孩子過來上學。現在學校開設了不到半年，學生已經達到了40多個。只有林莠一個老師，只能把這幫孩子都擠到一個教室上課。

“這是我也考慮到了，上個月我已經向縣裡申請了支教老師。估計這個月就會有答覆，這幾天讓媽先過去幫忙唄。”張大國笑道。

張大國很早之前就想過申請支教老師，只是現階段這個時代，文化人還是很金貴的，會來到農村當支教的文化人，更是少之又少。學校剛開始是林莠提議建的，張大國也覺得教育十分重要，便攬下了這事。學校剛落成時，張大國就明白如果讓林莠一個人操持著，以後肯定會很幸苦。他很早便讓海叔到外頭打聽支教老師的事，上個月已經有了訊息，縣裡已經安排了支教老師這個月過來碗米村，海叔也親自找上這個支教老師，拍著胸口向老師保證，只要肯教我村裡的娃，那就是俺們的恩人，俺們村從不虧待恩人。

“媽還要帶囡囡呢！你和我都沒時間照顧囡囡，難道讓媽帶著囡囡上課嗎？讓村裡人看到多不好。”林莠白了一眼張大國，現在村裡大大小小的事都要張大國操持，自己白天要一個人上課，只能把三歲的女兒交給林母照顧。

“囡囡今晚又在姥姥家睡？再這樣下去我們都和囡囡不親了。”張大國想到自己的女兒，有些失落。白天忙村裡的事，讓岳母帶著，晚上再接回來。可能是隔代親，林母十分寵溺這個外孫女，導致自己的囡囡晚上都只喜歡纏著外婆一起睡覺。張大國也有一種幸福的煩惱。

“張書記日理萬機，舍小家為大家嘛！”林莠打趣道。

張大國無奈，現在國家高速發展，自己的碗米村這個小作坊要想不掉隊，需要根據自己以前的記憶迎合政策的改變。不過碗米村的產業已經開始步入正規，在過段時間坐鎮中心掌握大局就行，不用事事親力親為。

看來還要再讓海叔到外頭多找個支教老師，這樣林莠也不用那麼操勞，以後一家三口過著真正世外桃源的日子。

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端午節過後，碗米村小學。

孩子們迎來了一個新老師。一個剃平頭穿著樸素衣服的男人拿起粉筆，在黑板上寫下莊生兩個字，緩緩道：

“接下來我就是你們新的老師，也許我教的不如你們林老師好，但我會像她一樣用心。希望將來的某一天，你們走出大山，都可以挺起胸膛說我是碗米村出來的，好了，開始上課。”

林莠站在教室門口，微笑地看著這個新來的男老師給孩子們上課。這個男老師雖然看著普普通通，但是骨子裡的有股書卷氣。像是《詩經》裡說的，既見君子，雲胡不喜？這樣的老師，學生應該很喜歡吧。

林莠不禁拿他和張大國比較，然後搖搖頭，沒有什麼可比的，張大國是張大國，莊生是莊生。

就在林莠轉身從教室門口走開時，莊生隱晦的目光看向了林莠的背影。

莊生用超乎尋常的的耐心，很快贏得了孩子們單純的心。他果真如第一天上課所說，用心教書，而且這個莊老師上課很風趣，腦袋裡像是總有一個又一個的奇思妙想，將城裡的事情傳授給他們。對男孩子說，以後無論能賺多少錢，都要比自己有錢的說話不卑不亢，比條件比自己差的人要寬容。對女孩子說，不管長得漂不漂亮，都要善良，善良的女孩才是最動人的。他下課的時候還會帶著孩子玩遊戲，做玩具。他還告訴學生，他會一些武術，然後耍起了八極拳，詠春拳的把式，一些男孩纏著他教，他也會教他們一些簡單的站樁，最後會和男孩們說，我們學武不是為了欺負人，但是以後有人不講理的欺負咱們自己人，儘管打架，打不過告訴我，我能把都他們都打趴下。

林莠得閒的時候也會過來聽莊老師講課，特別是莊老師和學生分享外面世界的人和事，林莠都會毫不掩飾地表露出嚮往的神色。林莠自出生起就一直呆在碗米村，莊老師講得那些東西，林莠聽著十分有趣。

某天下午，學生們在下課在教室樓旁的空地玩耍。莊生坐在升旗臺旁的石墩上，看著玩鬧的學生愣愣出神。林莠走到升旗臺，坐到升旗臺的石階上，對著莊生輕聲問道：

“莊老師，這段時間下來，還適應嗎？”

莊生聽到旁邊林莠的聲音，轉頭笑著說道：“慢慢的就適應了，其實在農村教書並不容易，不是教好課本上的東西就萬事大吉。也會有幾個孩子很犟，甚至說很多孩子不打就根本不聽話，很多事磨破了嘴皮講道理，沒用的，總有這樣那樣的代溝和隔閡。”

“不過用心和他們相處，單純的他們對我的喜歡肉眼就能看見。喜歡我在黑板下的投入，喜歡我偶爾藉著家訪去他們家蹭頓家常菜，喜歡我和他們玩我不會的遊戲時的窘樣，喜歡我和他們講城裡人的好與壞。這些讓我很心安。”莊生接著說。

林莠很開心地笑了，這個莊老師是個非常好的老師。孩子們需要的應該就是這樣有學問，有見識，有耐心又善良的好老師。此時上課鈴聲響了，林莠鄭重地站起身，伸出右手，笑道：“碗米村小學很榮幸有你這樣的好老師，我替孩子們謝謝您！”

莊生連忙起身，和林莠握了握手，然後鬆開，開懷的笑道：

“是我該感謝你們，這裡讓我找到了價值。”

微風翻動這旗杆最高處的紅旗，這個男人眼中的笑意，如沐春風。

莊生看著那個走向教室的窈窕背影，眼神又變得隱晦起來。。

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教室樓二層臨時收拾出來的臥室中，莊生躺在木床上望著天花板。莊生其實就是沈醉，沈醉當初醒來的時候，就發現自己變成了另一個人。這個人的記憶還在，今年26歲，縣城一所小學的數學老師。沈醉來到這裡依靠著莊生的記憶，適應起來不困難，沒多久學校就向全體老師宣佈了一件事，縣裡要在學校安排一個老師去碗米村支教，學校領導希望有老師能主動報名。其實這年頭，縣裡的老師工資本來就不高，但是起碼在學校幫老師在縣裡安排住處，去農村支教，工資更少了，還要離開縣城，幾乎沒有老師願意去。

但是莊生主動報名了，其他老師鬆了口氣，如果沒有人報名，學校應該會硬性安排一個老師，到時候為了不想被安排上，難免要花些代價走關係。同時大部分人心裡也覺得莊老師犯傻了，好好的縣城不待，跑到農村喂蚊子。

沈醉本來就是要去碗米村找到張大國，然後把張大國帶出去的。現在有個更好的名義去碗米村，他自然要報名支教，至於莊生怎麼想，靈界結束之後，莊生就不存在了，所以不重要。

但是讓沈醉頭疼的是，老顧給他的任務讓他相當為難。