......

“ACBDD....”

“BCCAA...”

“What..”

&nans”

“aching”

林宇並沒有聽老師的講課，而是自顧自的修改著錯誤的答案。

因為童潔珊為了考慮大部分學生的進度，語速實在是太慢了些，當林宇修改完大部分的選擇題和填空題的時候，她才剛剛把第一篇閱讀給梳理完畢。

這張卷子只是高二的考試，甚至難度僅僅只有初中的水平，很多單詞在林宇看來就是完完全全的白送。

林宇甚至都開始懷疑，自己初中和高中的時候到底是怎麼樣在學習，居然連這麼簡單的東西都要連蒙帶猜。

很快。

整張卷子除了作文和聽力全部修改完畢。

這40分鐘的課程才過了20分鐘而已，林宇已經開始慢慢找到了一種學習的狀態。

然而，此時在一旁的楊魚魚卻看的有些懵了。

最開始她看林宇在試卷上寫東西的時候，還以為林宇是在鬼畫。

但是越往後面看著，她發現林宇居然是在做題，而且閱讀理解的時候還會劃出一些句子出來！

不僅如此，在完形填空的時候，林宇並不是看著選項去答題，而是直接填空！！

有些空位，還填上了幾個不同的單詞去選擇，最後才去看後面的四個選項。

這種方法是老師提到過的，但詞彙量不夠的話很難去試試，沒想到林宇就這樣輕而易舉的填了出來？？

楊魚魚心中充滿了疑惑，但是她又不好意思開口，只能這樣硬憋著看林宇默默的寫試卷。

“老師講到哪裡了？”

林宇活動了一下手腕，問向了楊魚魚。

“啊？”

“哦，馬上到第三個閱讀了。”楊魚魚弱弱的回答。

“嗯行。”

林宇點了點頭，這張試卷太簡單了沒啥難度，自己沒必要浪費這個時間。

思考了一番，林宇拿出了自己的英語書，從最後側的單詞開始複習。英語考試裡很多題目都是從課本延伸而來的，所以後面詞彙表出現的機率相對更高。

等到第一節課的鈴聲響起，林宇剛好把這本書的單詞全部看完，不僅如此，林宇覺得自己的英語確實已經沒啥大問題了，以後可以騰出更多的時間去學習數學和理科。

然而。

才剛下課。

就有一個學生跑到了林宇目前：

“林宇，英語老師讓你過去一下...”