“林宇呀，我聽說，你最近自己還拍起了什麼影片？這可要不得呀，學生還是要以學習為主的。”

“你看你這成績剛提升起來，可別又玩著玩著掉下去了，我看你最近幾天學習都沒有之前那麼有勁頭了。”

葉繼勳把林宇喊到了辦公室，剛到就談起了關於林宇的這些個傳聞，文安三中的老師年紀否普遍比較大，而且現在這幾年，在文安市的這些個小城裡，網際網路還是會被視作洪水猛獸。

老葉的初心也是關心林宇的成績，所以才會單獨喊出來提醒他，擔心他玩物喪志，好不容易好起來的成績又落了下去。

辦公室還有其他幾個老師，也都用好奇的眼神看著林宇，畢竟高中的生活不管是學生還是老師都會覺得乏味，出現林宇這樣“出圈”的，都是大新聞了。

“老師，您擔心的有些多慮了，我自己注意一下，應該不會耽誤學習的”看著幾個老師的目光，林宇倒是不卑不亢。

畢竟是讀過大學的人，對於“老師”這個職業也有了更多的認知，林宇大學後兩年都是選修課必逃，必修課選逃的人物，自然也沒有十五六歲的少年對老師的那種敬畏感和恐懼感。

“我上次的成績是588分，就理科綜合稍微差一點而已，成績方面問題不是很大，如果以後考上大學了，也應該會選擇從事媒體或者金融方面的工作，所以現在想提前學習這方面的知識。”

“高中的知識量太單薄了，高考的主要科目就只有六科，我其實不太喜歡應試化的教育，這樣走上社會之後競爭力太低了。”

“現在網際網路金融和媒體都是起步期，屬於藍海....”

林宇張口就是媒體金融和競爭力，直接就把葉繼勳還有辦公室裡的幾個老師聽的一愣一愣的，完全沒想到一個高中生會如此理直氣壯的說出這些話來。

葉繼勳本意只是想提醒林宇，但是短短的幾句話，他就發現自己的這個學生好像和其他學生不太一樣。

不管是語氣還是談吐，看上去就不像是個學生反嗎，反而像是一個談生意的成年人。

原本一開始是葉繼勳在講，到後面反而變成了林宇給葉繼勳他們幾個老師分析網際網路大勢，畫風不知道偏到了哪裡去。

而林宇之所以說這些，也肯定不單單只是裝個逼，而是有著自己的訴求！

“老師，是這樣的，你看咱們能不能定一個對賭合約。”

“現在是十一月，期末考試之前還有一次月考，下次考試我試試能不能考進去全班前五或者全校前三十名。”

“如果我能考進去的話，我想每週五額外申請一天的假期，週五早上沒啥重要的課程，下午也會放晚自習。”

林宇直接就丟出了一個重磅炸彈。

他其實之前就有這個想法了，只不過一直都是在猶豫之中。

今天剛好來都來了，林宇也想去試探一下班主任的態度。

“？？？？”而聽到林宇所謂的“對賭合約”，葉繼勳就更加懵逼了，冷不丁的聽到這這樣的話，他實在是有些愕然。