至少陳建國就從不會如此對待自己的兒童患者，這是一種平等式或者討好式交流，陳建國習慣的是命令式，簡單明瞭，愛做不做，不做拉倒……

“來吧吳宇明，坐上去。”林陽瞥了一眼電腦上的名字，自然地牽起小朋友的來到了牙椅旁。

沒等林陽調低椅子，吳宇明就手腳並用爬了上去，然後乖乖躺好，把頭仰得高高的。

“你也太厲害了，待會拆線會有一些疼哦，能不能堅持呀？”林陽一邊穿手套一邊輕聲問道。

吳宇明聞言直接道：“我能！”

“好，林醫生相信你！”

“來，現在張開嘴給醫生看看。”

吳宇明配合地張開嘴，還故意用力張得很大。

“很好很好。”張得有點大，面對這麼小的小朋友，林陽沒有選擇用言語讓他閉上一些，因為他們搞不明白所謂的一些究竟是什麼概念。

旁邊的眾人只見林陽誇獎的同時輕輕用大魚際肌按揉了幾下吳宇明小朋友的面部，嘴就放鬆了下來。

“醫生會輕輕包住你的舌頭哦，給它做個按摩。”

然後林陽拿起一塊紗布輕輕裹住無意識亂動的舌頭前部，林陽快速翻起看了一眼之前縫合的部位。

縫線在位，癒合良好，可以拆。

“開始拆線咯。”林陽道。

那邊的護士長急忙戴起手套準備過來幫忙固定舌頭，林陽卻搖搖頭示意不用。

只見林陽拿起碘伏棉球，消毒幾遍之後，左手用紗布裹住舌頭，右手拿著眼科剪。

左手迅速掀起舌頭，眼科剪順勢進入舌腹部，咔嚓，舌頭放鬆，剪刀順勢而出。

陳建國和護士長滿臉驚訝，線結就這樣套在眼科剪頭上，被帶了出來，林陽輕輕蹭在紗布表面。

之後就是重複動作，大概五六秒的時間，三個線頭就完全被帶出，在紗布上一目瞭然。

林陽心中一片淡然，一切混若天成，這都是系統教給自己的。

孩子往往無法很好地控制自己的舌頭，就算再聽話，他們的舌頭還是會無意識地亂動。

完美級的兒童口腔專業素養告訴他，所謂逆勢難為，便順勢而行。輕輕掀起舌頭，趁他沒來得及反抗的瞬間就剪開線結，並帶出來。

當然啦，看見線結、剪下線結、並用鋒利的眼科剪帶出，這又是一系列極為高難度的“手眼腦”配合了。

所以陳建國和這位兒科護士長才會驚訝得眉毛挑起。

“可以啦，醫生把舌頭拉起來看看，吳宇明你放鬆就好哦。”林陽拎起舌頭，說話的同時示意李婉瑩。

李婉瑩見狀趕忙湊上前來。

“你來看，傷口癒合得還不錯，接下來就靠你們自己訓練他的說話了，很快舌頭就會恢復正常，發音也會和正常孩子一樣沒什麼區別。”林陽一邊解釋一邊拿起碘伏再消了一次毒。

期間小朋友的舌尖在林陽手裡左扭右擺，卻宛如被扼住七寸的大蛇，怎麼擺動都無法脫離。

“好的好的，謝謝林醫生，謝謝陳主任。”李婉瑩看見了傷口，確實癒合不錯，當下鬆了一口氣。

“好了，吳宇明小朋友，可以啦。”

簡單的拆線就這樣結束了，總用時一分鐘不到。開車一小時，拆線一分鐘。

吳宇明興奮地坐起身，睜著大眼睛看著林陽道：“林醫森，我想和你做豪朋友！”

看，沒有折翼的人類幼崽是多麼可愛，林陽忽然有了那種被萌化的感覺。

“當然可以，我們已經是好朋友了。”

一旁的李婉瑩見狀急忙掏出了手機，道：“林醫生林醫生，方便的話能互換個聯絡方式嗎，難得看見我們家明明這麼喜歡一個人。”

聞言林陽有點猶豫，他們這種規培醫生一般不會加患者聯絡方式，因為三年後他們大機率要走。

猶豫間視線看向了陳建國，卻見陳建國一個勁擠眉弄眼地點頭，林陽見狀只能道：“可以啊。”