剛才好像沒有提到……

回想一下，好像也很正常。

畢竟是將自己的射擊經驗總結提高，然後分享出來。

在這個過程中，有什麼優秀的經驗，有什麼慘痛的教訓，都會被一一的總結出來，然後過濾一遍，再傳授給其他人。

從某種角度來說，這也是一種質的躍升。

好！

有動力了。

繼續講課。

“叮咚！”

“你的綜合射擊熟練度提高2000點。”

……

“叮咚！”

“你的綜合射擊熟練度提升3000點。”

……

在講課的過程中，獎勵資訊紛至沓來。

顯然，這個熟練度的獲得還是比較快的。至少比在特訓場裡面消耗子彈要快。也沒有那麼累。

不過，這個獎勵是有邊際效應的。就是會越來越少。

推斷是如果聽課的學員掌握了相應的知識，基本上就沒有獎勵了。

由此可以推斷。如果是獎勵不斷，就說明學員還沒聽懂。如果沒獎勵了，就是聽懂了。

好！

非常客觀的判斷標準。

節省了理論考試一環。

但是理論終究是理論。說的天花亂墜，最終還是要打死人的。

怎麼辦？

用子彈喂唄。

外面不是有零零星星的日寇嗎？

朝他們開槍就是了。

能打中，固然是好。

如果沒打中，也不要緊。繼續開火。

“砰！”

“砰！”

於是，零零星星的槍響。

子彈向著遠處的日寇飛去。然後就不知道飛哪裡去了。

匍匐接近的日寇都是暗暗的蔑視。這些土八路的地方武裝，真的是烏合之眾。居然在那麼遠的距離開槍。能打中嗎？

不過是白白的浪費子彈而已。可見，消滅他們，是輕而易舉的事情。

“槍口壓低。壓低。”楊嶽反覆提醒。