面對鏡頭，鳳衿熱絡地打招呼，“大家好，我叫鳳衿，我也是來參加特招考試的，下面我來教大家如何在眾多應試者中脫穎而出……”

於校長滿臉錯愕，這醜丫頭哪兒冒出來的？膽子也太大了吧，不過他就喜歡這種不按常規套路出牌的。

既然人都來了，那就考考她，小丫頭的膽量尚可，就是不知道她的智商匹不匹配。

於校長不說話，在座的老師們眼觀鼻鼻觀心，也都緘默不語。

這次特招考試應試人員多，但錄取率卻極低，上百號人裡面選五個，大海里撈金子的感覺。

當鳳衿的檔案從眾多應試者中調取出來的時候，辦公廳裡安靜得落針可聞。

鳳衿的學習經歷竟然全部都是空白的！

於校長推了推鼻樑上的眼鏡，眸中藏著幾分深意，“你叫鳳衿是吧，看到在座的各位老師了嗎？他們都是學校的博士生導師，專業能力毋庸置疑，現在就由他們來考核你，只要你能透過十位老師的考核，我們會正式給你派發入學邀請函。”

導師們扭頭看她的時候，就好像在看飛在垃圾堆裡的蒼蠅。

鳳衿唇邊冷笑，眸光睥睨眾人，“不瞞你說，在座的各位都不如我！”

被一個連小學學歷都沒有的人挑釁，各位導師的心情可想而知？

於校長成功地被鳳衿又狂又傲的語氣逗笑了，這種個性鮮明的孩子在京城倒是不常見啊，他唯恐天下不亂的神補刀，“那就拿出你的真本事，讓這群不如你的人輸得心服口服。”

歷史系的老教授早就看鳳衿不順眼了，他拿出自己的鎮系之寶——先秦時期的小篆拓本以及後漢時期的帛書，要求她在半個小時之內準確無誤地翻譯出來。

老教授當年破譯這兩段古文字，花費了整整兩年的時間，其他導師看他出手就知道他的用意，紛紛獻上了大拇指。

他們以為這個醜兮兮的小姑娘會哭著鼻子跑開，出乎他們意料的是鳳衿非但沒有哭著跑開，反而在認真地翻譯這兩段古文字。

她不僅會寫小篆體，隸書也難不到她。

左手書小篆，右手寫漢隸，古文字下面的譯文配得通俗易懂。

寫完後交卷，歷史系的老教授激動得猛捶胸口，好喜歡她寫的小篆和隸書怎麼辦？而且她對古文字的理解頗有一番見地，這不就是他踏破鐵鞋無覓處得來全不費功夫的關門弟子嗎？

沉默半晌，老教授壓下心頭的激動，厚重鏡片下的雙眼滿滿都是慈愛，“你以前學過古漢語？”

鳳衿搖了搖頭，“從未學過。”

“那你的小篆和隸書又是誰教你的？”

“沒人教，我剛才是仿著拓本上的篆體寫的。”

老教授才不信她的瞎掰亂扯呢，以她的筆力，至少得從童子功練起，這小丫頭的背後肯定藏著個高人，她只是不肯說而已。