“是，西楚霸王尚且死不得其所，他們死不得其所又如何？”姜閱問道。

“不如何。”裴君意說道，“只是，或許……兔死狐悲，物傷其類，有些不甘心罷了。”

“今有西北營校尉秦如嶙，目無法紀，竊人之功，殺害同僚，毀屍滅跡，證據確鑿，押解歸京，依律判斬，懸屍轅門，以儆效尤。”將昨日看到的紙張上的內容念出，裴君意又接著說道：“殺敵是善，殺害同僚是惡，是非對錯先生應當比我更明白，也應當知道，秦如嶙究竟是殺敵，還是殺同僚。”

不給姜閱說話的機會，裴君意一口氣說道：“邊軍將士以身衛國，即便身死也是為國捐軀，沒與王事也算是死得其所，可如今秦氏之事又是如何？朝中大人們因為一己之私，因為幾個逃兵牽扯到軍務混亂，伺機牟利，貪圖西北軍事，為此胡亂攀扯，意圖將西北將官徹底清洗……”

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“沙場征戰已是生死無定，邊軍將士苦熬經骨為博一線生機，可如今朝中大人們僅憑一紙文書便令將士們的功勞付諸東流。”裴君意語氣平澹，緩緩說道，“《孫子兵法》有云，將在外君命有所不受。秦如嶙率兵斬殺逃兵，依律行事，理應有功，然朝中大人們卻稱是其目無法紀，殺害同僚。”

說到這裡，裴君意的聲音中透露著些許不解。

“不僅如此，甚至還要押解歸京，依律判斬，懸屍轅門，以儆效尤。”他說道，“學生不明白，斬殺逃兵護衛國法，何錯之有？學生也不明白，為何功過能夠這樣輕易顛倒？學生更不明白，顛倒黑白斬首有功之臣，如何以儆效尤？”

“學生看來，以此為由，殺了秦如嶙，如此冤屈，不僅不能震懾任何人，反而令人心惶惶，國事不穩。邊軍將士戎馬一生，為國盡忠不惜己身，為何被這一紙文書否定一生，死不得其所。”裴君意麵露疑惑，說道此處，又忽然恍然。

“學生明白了，或許這以儆效尤，震懾的是‘不聽話’的邊軍將士，興許也不僅僅是邊軍將士，而是所有‘不聽話’的人……”

裴君意說話間情緒顯露，或不解，或恍然，但始終不疾不徐緩緩道來，給人信服之感。

梁思泉在一旁看著，初始還有些不解裴君意為何要問先生“何為死得其所”，此刻漸漸聽來算是明白了。

裴君意說了這樣多，其意思大抵便是邊軍將士為國盡忠，事前朝中下令不得殺害逃兵，但將在外君命有所不受，逃兵們終究是逃兵，況且也同樣“殺害同僚”。秦如嶙將他們殺了也算是護衛國法，應當有功無過。其次西北軍務混亂只是因為逃兵幾個人的事情，朝中大人們要的不是逃兵為何而逃，又該不該殺，他們要的就是軍務混亂，反正是看到逃兵就認定了此事，再以此為由趁機牟利。

而他們因為一己私慾，為了牟利，致使西北千萬將士死不得其所……

的確是有理。

梁思泉默默點頭。

裴君意說道：“學生記得，昨日先生曾說，西北經略使秦文孝，身受天子知遇之恩，不知為國盡忠，因為一己之私慾致國事於不顧，致使西北軍務混亂，可在學生看來並非如此，朝中大人們……”

“黃口小兒也敢妄議朝政！”

不等裴君意再往下說，隨著“砰”的一聲，屋內，一向溫和的江州先生拍桉而起，豎眉看著裴君意，沉聲呵斥道。

一旁坐著的梁思泉正對裴君意的話感到信服，聽到江州先生的呵斥，嚇了一跳。

以他對江州先生的瞭解，興許先生這麼多年，還是頭一次這樣生氣……至於為何瞭解，是因為之前為了“知己知彼”，特地打探裴君意的訊息，因此也對裴君意的先生充分了解過……

急忙將視線從裴君意身上移開，抬眼看到江州先生怒目圓睜，梁思泉連忙低頭垂目，儘量降低自己存在感。

事情與他無關，希望先生不要傷及無辜……

其實他也覺得裴君意說的很沒道理……