影片內的老教授全身發抖，下一秒他突然兩眼一翻直接暈了過去。

“老師……”

身邊的人大喊。

林校長也驚住了，他急忙衝著影片喊，可惜毫無用處。

老教授被送去了學校的醫務室，其餘的人還在圍著影片。

“老林啊，整個計算步驟一定不能丟……馬上帶來京都，順便也帶著這個小丫頭！”

影片內一個清華教授說道。

“好，我這就去！”

林校長點點頭。

影片被結束通話了，林校長吐了口氣，她看了看一旁的溫暖暖。

“暖暖，你是怎麼知道多餘素數的證明方法的？”

他問道。

“我想到的，我從昨天開始就看完了初中、高中和大學的數學書，剛剛我又看完了這兩本書，我就想到了呀！”

溫暖暖指了指桌子上剛剛數學老師給她的書。

“昨天看完了？”

林校長似乎沒有理解溫暖暖這句話的意思。

“林校長，這孩子是昨天才轉的校……以前她在聾啞學校上學！”

數學老師小聲的解釋了一句。

“聾啞學校？你和我開什麼玩笑！聾啞學校能學到什麼知識？”

林校長沒好氣的說道。

“真的，林校長你要是不信可是去問教導主任！”

數學老師肯定的說道。

林校長愣住了，他蹲下來和溫暖暖的視線平視。

“暖暖，你以前看過數學書嗎？”

他問。

“沒有，聾啞學校教的都是生存技能，做花環啊、縫衣服啊這些東西！”

溫暖暖搖搖頭。

“也就是說，你昨天才開始看數學書，一天一夜的時間，你看完了初中到大學的所有數學書籍？”

林校長不可思議的問。