朝永振一郎and湯川秀樹and小柴昌俊：

“？！”

隨後湯川秀樹順著聲音傳來的方向看去，發現發聲之人赫然便是

自己的學生，鈴木厚人。

看過《走近不科學》第六百八十五章的同學應該都知道。

在不久前小柴昌俊推導相關資料的時候，湯川秀樹將鈴木厚人也喊到了辦公桌邊，為小柴昌俊的計算打下手。

此時此刻。

這位湯川秀樹新收的學生正一臉疑惑的看著面前的某張報告，嘴裡還叼著一把筆的末端晃個不停。

“.”

也不知道是不是因為發現了【新物理】使然。

面對鈴木厚人的失禮之舉，平時脾氣臭的和OTTO電棍似的湯川秀樹難得沒有發火，而是少見的擺出了一副溫和的表情說道：

“鈴木同學，你有什麼發現嗎？”

湯川秀樹的所謂【發現】帶著一些調笑的意味，畢竟鈴木厚人雖然天賦異稟，但他目前終究沒有成長起來。

此時在場的其他三人都是當世頂尖的物理學家，倘若真的有什麼異常，湯川秀樹他們應該早就有所察覺了才是。

不過鈴木厚人卻彷彿沒有聽出湯川秀樹的打趣一般，而是有些嚴肅的看向了自己的老師：

“教授，這裡好像有點不太對勁。”

湯川秀樹與身邊的小柴昌俊對視一眼，隨後慢慢走到了鈴木厚人的身邊：

“哪裡不對勁？”

在湯川秀樹想來。

鈴木厚人估摸著是在哪個環節上卡了殼，就像很多學生做數學題時一樣，沒能想通前後兩步是怎麼遞進對接的。

那類問題可能可以困住大多數學生，但想要難倒老師卻不太可能——這屬於視野和經驗的問題。

鈴木厚人此時同樣抱有這個想法，所以便老老實實的對湯川秀樹說起了自己的疑問，想要得到老師的解惑：

“教授，您看看這裡.這是一個華夏人計算出來的對稱群自發破缺後的期待值。”

“我剛剛試了一下，如果選取VEV為=(0，…，0，v/2，那麼理論上一共有N1+N1+1=2N1個生成元被破缺，剩餘的對稱群是SU(N1。”

“但如果考慮到您和小柴先生剛才討論的電流項，似乎又能和簡併子空間內的SU(Ni群對應起來，這是不是有些奇怪？”

湯川秀樹一開始臉上的表情還有些隨意，不過看著看著，他的臉色忽然開始變得有些凝重了起來，眉頭也微微蹙在了一起。

兩分鐘後。

湯川秀樹主動從桌上取過了這本期刊，同時朝小柴昌俊和朝永振一郎招了招手：

“小柴桑，一郎先生，麻煩你們過來一下。”

小柴昌俊與朝永振一郎聞言愣了幾秒鐘，回過神後很快來到了湯川秀樹身邊：

“湯川桑，怎麼了嗎？”

湯川秀樹點點頭，將這期刊遞給了他們：

“你們看看這個。”

小柴昌俊見狀主動對年長的朝永振一郎做了個請的動作，朝永振一郎說了聲阿里嘎多，便接過期刊與小柴昌俊一同看了起來。

與湯川秀樹有些類似。

一開始的時候小柴昌俊與朝永振一郎都沒對上頭的內容太當回事，臉上的神色主要以好奇與探究為主——好奇湯川秀樹為什麼會如此嚴肅。