飛機爬升到萬米高空，舷窗之下雲海翻騰；雲海之上蒼穹無限高遠；發動機單調的轟鳴聲令人昏昏欲睡。在這紅塵之上，玉珠迷失在過去於現實之間。

如果人生可以選擇，玉珠不會選擇現在的自己。她的美貌沒給她帶來現實的好處，恰恰相反，給她帶來的是無盡的煩惱和痛苦。

中學時代，讓玉珠最頭痛的就是上學和放學的途中，總有潑皮壞小子跟蹤她，做出各種奇奇怪怪的小動作引起她注意，玉珠在恐懼不安中回到家，或是走進教室；課間操的時候，常常有壞小子故意在她身邊你推我搡，有意或無意地往她身上撞，或是有意擋住她前邊的路。這種情況一而再，再而三，後來老師允許她可以不上課間操。

當同學們都在陽光下，操場上蹦蹦跳跳時，她卻只能一個人呆在陰暗的教室裡形隻影單。

那是低人一等，被拋棄的感覺。

如果人生能夠選擇，玉珠不會選擇現在的自己，被居心不良的人流短飛長的議論，被人指指點點，說三道四。

英語老師自殺事件曾經轟動整個順安城，外界議論紛紛，惡意猜疑，甚至有人添油加醋地說老師強暴了學生等等。但玉珠自己清楚，那個帥氣，博學，受學生追捧，海外歸來的英語老師是清白的。每次叫她到辦公室，只是單獨指導她學習上的不足，糾正她學習方法上的錯誤；也許老師很喜歡她，但從沒說過一句過分的話，沒有一絲一毫過分之舉，老師看玉珠的眼神是關切，清澈，明亮的。很多年後玉珠才想明白，與其說英語老師因她而死，還不如說他是被世俗的嫉妒害死的。只是不明真相的人不懷好意的甩鍋於她。

相對於當一天和尚撞一天鐘，現學現賣的本土英語老師，他太出色，太博學，身上的光環太耀眼。木秀於林風必摧之，老祖宗早就預言了他的命運。他對某些人的利益構成了現實的威脅，於是人言可畏，三人成虎，就是要壞他名譽，導致學校停了他的課。

老師被停了課，意味著什麼？

他的自殺，是多重因素疊加的結果：無望的師生感情；美好理想的破滅，暗淡絕望的未來；對世俗惡毒的深惡痛絕，這都是他絕世而去的因素。

這個世界，虛偽至極，表面上倡導美好，歌頌美好，推崇美好，標榜美好，其實見不得美好，骨子裡毫不留情地扼殺一切美好。在利益和貪慾面前，人類與非洲大草原上同類相殘的獅子一般無二。

裴曉君被打時，玉珠正低頭走在放學的路上。她聽到一聲痛苦的叫喊，玉珠回了一下頭，看見於成龍手裡舉著一個木棍，正指揮同夥痛打趴在水溝裡的裴曉君，棍棒舉起又落下，一聲聲慘痛的叫喊傳過來，玉珠渾身顫抖，加快腳步回家。

第二天課間，鳳芝告訴她，裴曉君尾隨她，被于成龍打慘了。

玉珠低頭不語，這跟她有什麼關係。

呂成剛跟于成龍的決鬥，上演連續劇，呂成剛進了勞教所，于成龍成了廢人，所有的訊息都來自鳳芝。玉珠不作評論，所有這一切發生，發展，結局，都與她無關。

呂成剛第二次被陷害也純屬冤枉。

呂成剛從勞教所回來後，專心經營鳳凰山農場，一年後農場有了規模，呂成剛組織了一次同學聚會。鳳芝和玉珠都在被邀請之例，呂成剛從鳳芝那兒瞭解了玉珠的處境，對唐英傑的行徑義憤填膺。他官二代的家庭背景，骨子裡對玉珠的喜愛，讓他蔑視，仇視唐英傑。

其實他只是給玉珠和鳳芝送時令青菜，每次到了玉珠家，放下菜就走，連客廳的沙發都沒坐過。呂成剛當時很清醒，他跟玉珠已沒有可能，完全是同學之間的友誼之舉。

那個時候，呂成剛真正的女神是鳳芝，鳳芝對呂成剛暗戀已久，他們的感情正在升溫，時至今日，這一切都無處解釋，強權和暴力從來都是為所欲為，不需要解釋。

唐英傑先搞倒了呂成剛的父親，不久，呂成剛就無中生有地成了毒品犯罪，被判重罪。

最讓玉珠傷心的是鍾華，那麼輕易就向暴力屈服，苟且偷生，危機來時只想自保，這讓玉珠絕望。

鍾華膽子小，或者說跟呂成剛比，他更世故，趨利避害是人之本能，無可指責。玉珠沒有權力要求鍾華象呂成剛一樣寧為玉碎，不為瓦全。但玉珠可以要求自己這麼做，所以她隨後果斷地服毒自殺，她以死向暴力抗爭。你們不就是想佔有嗎？我把一切都毀掉，我有死的自由。

這才是玉珠自殺的動機。

那個警察楊茂林是個單純的書生，小玉珠兩歲。警校畢業後在鄉鎮派出所工作三年多，因工作優異，被調入市公安局刑偵大隊，做偵察員。他是玉珠的同事介紹認識的，那時候玉珠跟鍾華剛分手半年多，兩人第一次見面互相都有好感。但玉珠明確告訴他，前一段感情挫敗的原因，請他慎重考慮。

楊茂林書生意氣，他相信正義和法治，他不相信唐英傑能一手遮天。

那段時間，唐英傑經常以接兒子的名義在學校大門口停留，接近玉珠主動搭訕。

楊茂林和唐英傑偶爾會在學校大門口狹路相逢，兩人冷眼相對。曾有人勸楊茂林，那個女人姓唐的看上了，你最好是撤退吧，你惹不起。