“小川，去弄午飯。都過1點了，不餓嗎？亮亮都餓得沒力氣了。”江心月推搡著江小川向灶屋走去。

“小峰，坐。”趙全菊用一條破圍裙擦了擦板凳，忙不迭地招呼小峰。

小峰謝過大外婆，拿起一把蒲扇挨著亮亮坐下來：“亮亮，感覺怎麼樣？”

“沒什麼了，就是身上發軟，沒力氣。”

“以後再不要下河洗澡了，很危險的，知道嗎？”

“知道了。”

“學習怎麼樣？把作業給哥哥看看。”

亮亮掙扎著起來，將一個又黑又髒的書包遞給小峰。

小峰開啟書包，書本髒兮兮的，不是卷角就是缺頁。語文數學習題集一大半空白，即使做了的，要麼幾把大紅叉，要麼沒批改。

小峰像在跟誰賭氣似的，聲音提高八度對亮亮吼道：“亮亮，你平時都做什麼啊？這麼多作業沒做，老師也不管你們嗎？”

亮亮怯生生地看著小峰：“聽不懂，所以做不來。”

“初中很關鍵，知道不知道？”小峰說到這裡，突然想起上午自己想到的問題，像他們這樣的孩子，哪知道初中重要不重要，只管完成九年義務教育。

小峰叫亮亮坐到自己身邊，翻開數學書，指著有理數運算那一章問他會不會做，亮亮不吭聲，既不點頭也不搖頭。

小峰見亮亮呆頭呆腦的樣子，體內似有一股無名火直往外竄。礙於小舅媽和大外婆在旁邊，只得將火壓回去。

趙全菊見亮亮答不上，在旁邊又嘮嘮叨叨地說開了：“平時叫他好好學習，總聽不進。長著兩隻耳朵打蚊子去了。小峰，你給他好好講講。”

小峰找出練習本，又翻出一支殘缺不全的筆，開始給亮亮講解。什麼叫正數，什麼叫負數，正負數混合運算怎麼去括號等，錢小峰按照課本仔仔細細地講解，接著又跟亮亮演算了幾道題，亮亮聽得認真，不住點頭，表示自己會了。小峰摸著亮亮的頭說：“弟弟很聰明嘛。估計是老師督促不嚴，基礎知識學得不紮實而已。”

趙全菊聽小峰如此說，急忙解釋：“他們去年開學那個老馮老師還不錯，常常逼著他們背書，背不來還要站講臺。馮老師退休換了班主任，他們每天就上幾節課，上完就回城了，也沒見老師抽學生到講臺上背書，學生想學就學，想交作業就交作業， 越學越不像樣，能學到什麼東西嘛。”

小峰也經常在抖音上刷到鄉村中學學生學習情況的影片，大多讚揚老師不辭條件艱苦，堅守在大山深處，為了祖國未來和孩子們前程，奉獻青春奉獻歲月。從亮亮的學習情況來看，鄉村中學的教育的確堪憂。鄧爺爺曾說，百年大計，教育為本，如此下去，農村教育將成為改革發展中短板的短板。

小峰走向灶屋，見媽媽正跟小川舅舅熱切地討論著什麼。只聽江心月說：“為了亮亮，你們也應該考慮留下來。掙錢的目的是為了孩子，如果錢掙到了，孩子卻變壞了，掙錢的意義何在？”

“可待在家裡，一家老小拿什麼過日子？更別說培養亮亮了。”

“家裡也可以掙錢，只是沒外面掙得多而已。如果在家裡能找到事情做，又能管教亮亮，豈不是更好？”

“只要家裡能掙錢，那怕比外面少，能養家餬口，我都願意待在家裡。”

小峰大概聽清了他們的談話，喊了一聲媽媽，便走了過去，隨後又將亮亮的學習情況跟他們說了。小峰接著說：“小川舅舅，你有文化，得抽空將亮亮弟弟的基礎補起來，越往後學習越難，基礎沒學懂會拖不走。”

江小川若有所思地看了一眼錢小峰，三人再次陷入沉默。看來江小川是知道亮亮的學習情況的。

太陽偏西，江心月載著小峰，帶上母親給的嫩苞谷回城。

車子在山谷裡緩慢行駛。

“明天上班我去請假，到深圳跟你爸會合。”江心月突然冒出一句，好似下了很大決心似的。

“好嘞，媽媽。”假寐的錢小峰爽朗應道。

錢小峰心裡奇怪，難道媽媽終於想通了？終於肯離開這片落後守舊的土地，去爸爸那裡感受時代的脈搏了？或許是亮亮弟弟溺水，小川舅舅家暴露出的問題讓媽媽感觸頗深，媽媽才做出這個決定的。

“媽媽，我來開車吧。”小峰見江心月一臉疲憊，體貼地向江心月提出請求。

“我不累。這山路七彎八拐，你開車毛手毛腳的，不放心。”江心月果斷地拒絕了小峰請求。

西沉的太陽鮮亮地照在山間溝壑裡，背陰處的濃蔭和向陽處的光亮形成濃烈對比，彷彿一幅光影分明的影像畫。田野裡沒有車喧馬囂，一片靜穆。青油油的禾苗，蔥綠挺拔的玉米，還有隨風招搖的狗尾巴草、艾草，以及一些不知名的野草，沐浴在金燦燦的陽光裡，一幅田園牧哥式的美好畫卷。