符銳繞過石碑瞧見一個孩童蹲在美人靠上，揹著一把白刃，一手托腮一手垂下，無精打采的看著池中魚兒。

北榭雨閣是文人聖地，舞刀弄槍很是罕見，尤其像這種揹著武器的更是少之又少，符銳頓時來了興趣。

符銳看了眼鐵翊羽問道:“閣內還有如此小的弟子？”

鐵翊羽雙手一攤，搖了搖頭。

符銳順勢坐在其身側，隨即一個想法湧上心頭，古代小朋友叫什麼來著？算了，不重要。

“你……”

“別煩我。”

符銳剛開口誰知那稚童竟搶先一步，面上倒無任何表情變化。

符銳半躺望著背面的碑文道:“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”

“你是何人？不在大殿宣宜，偷跑到這兒吟碑文？”稚童轉身坐下，同樣望著那碑文。

“動員大會有什麼意思。”

“動員大會？”

“那什麼，宣宜宣宜，說的無非就是鼓舞士氣，鼓動人心的話……”

“他們要選新的閣主。”

稚童的話令符銳萬萬沒想到，人走茶涼不管是在哪個時代都演繹得淋漓盡，符銳長嘆一聲，一言不發。

“老頭子在時常與我說，碑文所書是做人的道理，是前輩們總結出來的人生經驗，讓我等弟子以其為心，不成無妨，人不成則是他的罪過，我一直不懂其中深意，你可知何意？”

這不就是先學做人，再學做事嘛，沒想到這老頭子想法還挺先進的。

在古代私塾教書都是以詩文為首，文中所書求學之道、交友之道、為人之道等等，說的直白點兒其目的只有一個金榜題名，無數文人為高中不分日夜習文，但從未有一人言，文不重要，重在學做人，在那個時代這種思想算是極其先進另類的。

“師弟可抄過《妙言經》？”稚童又問。

《妙言經》？符銳沒聽過這本書，他也不清楚自己那個時代有沒有這本書，興許是自己孤陋寡聞，興許就是這個時代的書。

“沒有。”

“看來師弟必不受老頭子待見，閣內多數弟子都抄過《妙言經》……”

師弟？小朋友你懂什麼，本少爺可是太受待見了，老頭子不忍心。

“《妙言經》共計一百零八卷，十二萬六千五百七十三字，經中囊括了《詩禮》、《中秋》、《授業》、《戶論》、《弟子》、《鍛體》、《妙言經》等七部閣中典籍……”

稚童自顧自的解釋起來，上到七部典籍的詳解，下到閣內每一處碑文的解釋，他都爛熟於心，令符銳瞠目結舌，小小年紀就有如此文化積累，說是天才也不為過。

“老頭子沒看錯人，你是除他之外還能認真聽我說完的第二人。”

符銳後半段壓根就沒聽到他說什麼，久別的感受到被語文老師支配的恐懼，他直了直身子道:“師弟所言極是。”

“你還真不謙虛，竟喚我師弟。”