「然後給那些‘人才們開出相應的薪水，讓他們來為你們工作。」

「你們需要思考的，是如何讓他們更好的為你創造價值，為企業創造價值，為這個世界創造價值。」

江洋聲音再次拔高：「我希望你們記住。」

「任何集體存在的意義，都是為了解決問題。」

「包括各國的***，教派。當然，也包括企業。」

「所有組織之所以可以存在，就是因為他們可以更好的解決各種各樣的問題。」

江洋繼續道：「社會問題，國家問題，乃至全世界的問題。」

「誰能發現問題，解決問題，誰就是一個成功的企業家，一名成功的正客和商人。」

「而你自身，在這個世界上的價值就會遠超於其他人。」

四個月。

在這期間，江洋每個月都會到湄港大學開一場演講大會。

學校裡，湄港大學的學員們就是學生。

學校外，這些學員又搖身一變成為了遍佈世界各地的企業家，或者正客。

甚至，有學員已經順利進入了國際聯合組織，擔任了相對有分量的職務。

湄港大學的學員越來越多，但門檻極高

。

而江洋制定的標準只有一個：必須是各國頂尖大學的頂尖學生。

他們的學習成績，必須是要最頂尖的。

為此，白承恩和沈一彤和江洋探討過，因為他們並不是很理解湄港大學的做法。

明明這些學生進入湄港大學以後所學習的內容都跟專業知識無關，甚至還揚言告訴這些學生們「學習」並不重要，而招生標準卻非要是全球最頂尖的「尖子生」。

江洋的回答是這樣的：

學習成績不好的學生，智商未必不高。

但是學習成績頂尖的學生，智商一定是非常高的。

湄港大學要的學員，一定是智商超群的學員。

而學習成績，只不過是一個檢測他們智商標準的門檻罷了。

想要成為最頂尖的企業家，想要擁有絕對高的社會地位，並且在這個群魔亂舞的時代殺出一條血路。

智商，是一個最基本的前提條件。