周知墨停頓了幾秒，問梁一諾“你猜後來發生了什麼？”

梁一諾看著前面的路“那個被欺負的人報警了？”

周知墨深吸一口氣“是啊，他報警了。”

“報警理由不是被霸凌，那個年代，還不流行這個詞，同學之間就是鬧著玩，不會有事的。”

“他用學校的公用電話報警的，給警察說，自己是學生，三千塊錢的生活費被人在學校給搶走了。”

“警察並不太相信有學校會拿這麼多生活費，他說還有學校要收的報名費和課本費。”

“那幾天剛開學，聽起來合適著。”

“警察很快就來了，找到班級來的時候，老師都不知道怎麼回事。”

“他站起來出去了，指著施暴的人，告訴警察就是他帶人搶了我的錢。”

“施暴的人愣了一下，也不怕事，大罵著不要冤枉人，他沒幹，要講證據。”

“受傷的學生說，那些錢一定就在施暴的人身上，一搜就知道了。”

“施暴人叫囂著沒有證據，誰都不能隨便搜他的東西。”

“你想啊，很多人都被欺負過，沒人反抗成功過，都很害怕，當然也沒人幫那個受傷的人作證。”

“老師也不希望班裡有學生進派出所，想著和稀泥，勸他算了。”

“警察也對他說沒有證人，也沒有證據，他們不能立案調查。”

“那個受傷的學生脫下校服，從校服夾層裡取出來一張紙，說那些錢的編號都記下來了。”

“他還露出胳膊大腿，給警察看了後背，新傷舊傷，說都是那幾個人乾的。”

“他說自己抓著過道欄杆喊已經活不下去了，再沒人管，他就不活了。”

“鬧到這個份上，各年級老師、教務處主任和副校長都來了。”

“圍了這麼多人，還有學生，眼睜睜的出點事，那就真要命了。”

“班主任又開始勸施暴的幾個學生，讓檢查一下書包和課桌。”

“咱們都是警察，看得人多了，自然一眼就能看出來，哪些學生是混混。”

“當時的去的人，自然也看出來了。”

“乾脆直接上手搜了，好傢伙，三千塊錢，就在那個叫囂的人口袋裡。”

“而且，那些編號和受傷學生提供的紙條對上了。”

“這下，警察就把幾個人抓走了。”

“走之前，為首的那個，哦，就剛才遇到的那人，還很囂張的讓那個學生等著，回來弄死他。”

“事情鬧大了，都想找關係，指著把那幾個學生放了。”

到地方了，梁一諾停了車，周知墨開啟車門下去了。

梁一諾帶著他去了麵館，坐下要了幾個小菜，要了一碗燴菜和燴麵。

他給周知墨倒水“師父，你等會兒嚐嚐，這家味道很好。”

周知墨喝了一口，打量著四周“嗯，看著很乾淨。”

梁一諾看著他，好奇的問“師父，不看了，你繼續說剛才的事，最後呢？”

“發生了什麼？”

周知墨放下水杯，慢慢摩挲著杯子“說來也是巧，這個一直被欺負的學生，家裡有個遠房親戚，是個領導。”