“只要家裡發生了一點事情，大家有了矛盾和沖突，我一定是那個被指責的存在。就因為我是師範院校畢業的大學生，我畢業後沒有考上編制，沒有上岸考上老師，我就該死。”

“家裡生活稍微有點不順意，怪我沒考上編制。”

“在外頭被人說了兩句，也賴我沒考上編制。人家可以出人頭地，就我屁都不是。”

“最搞笑的是，後來，家裡人嫌我年紀大。給我介紹相親物件，人家一聽我是當老師的，就問我是不是在編呀，一聽我不是。那男的臉上的笑容就凝固了，開始說，不是編制內的老師，算是什麼老師呀。”

“咱們倆不合適。”

“好吧。”

“我終於體會到，上岸如位列仙班，可以長生不老。還可以是世俗的擋劍牌，無所不能。”

……

這一期的影片，冷遙知還帶了點詼諧。

像是說脫口秀那般，把藏在自己內心深處，所在意的事情，像是說笑話一樣，講給眾人聽。

說到最後，她說，“但其實，每個人的道路都是不一樣的。如果靠外界來定義我們自己，那就成了四不像。”

“我在私立學校當了五年班主任，那五年彷彿在人間煉獄。那有人會說，你努力考上編制就不一樣了啊，吃國家飯，穩定，還輕松。將來到老了，退休工資還高。”

“可是，工作的性質沒有變的呀。”

“不論是在公立還是私立學校當老師，我們做的事情是不變的。現在的教育，不再是教書育人那麼簡單。還有逢場作戲，更有人情世故。”

“無法直視自己的內心。”

“才是最痛苦的。”

這期影片，冷遙知以為自己會錄很久，但沒有想到，出奇的順利。很多她想不明白的事情，都在鏡頭的表達和記錄之中，想明白了。

影片的結束，她說：

“從前，我很害怕三十歲的到來。”

“因為身邊的人總說，女孩子到了三十歲，那就是分水嶺。要變成剩女了，沒人要了。那種感覺，就好像是在二十歲出頭時，我總害怕自己考不上編制，找不到工作，當不好老師，因為做不好這些事情時，就會被父母說沒出息，會被別人看不起。”

“所以我焦慮，我整宿的睡不著覺。我開始拼命的，讓我自己去做好那些，我根本就不願意做的事情。”

“我抓著我自己往前走。”

“痛苦也都是我自己給我自己的。”

“可是，在我三十二歲這年。”

“我突然覺得很多事情，都不是那麼重要了。”

“我開始不那麼在意，我是否可以成為外界定義的我。我開始去探索，新的我自己。”

“所以，不管有沒有上岸考上教師編制。”

“又或者是成為很有用的人。”

“這都並不影響，我們去成為我們自己。”

“這便是‘我’存在的意義。”