“有……我有什麼信心？”

李月張著嘴巴愣了好一會，才苦笑著說道：“夏哥，你這不是亂彈琴嗎？

我一個搞動畫、特效的，又不擅長影視劇的拍攝，怎麼去製作短片啊？”

“你難道都不看看劇本嗎？先看看劇本，你在說自己行不行。”劉子夏沒有接這話，而是伸手指了指平板電腦。

劇本？

李月想了想，還是鄉下拖動起了滑鼠，看向了wps文件下面的內容。

第一頁是作品目錄，很詳盡：

第一話：一筆一墨一幅畫，一朝一暮一人生（筆墨丹青，國畫）；

第二話：百戰百勝只可謂勇武，百折不撓方可謂勇氣（戲曲，武生）；

第三話：高臺只在人心之上，壯志不止方寸之間（川劇，變臉）……

第四話、第五話……

每一話內容都有著文字定義、有著主旨大綱，後面則是寫著將要在短片中講述的華夏傳統文化。

從傳承了數千年的國畫，到戲曲武生、川劇變臉、京劇、木雕，還有舞獅、甲冑、神話……

不論是哪一話內容，都能完美切入到華夏的傳統文化中，甚至有些本不被人所重視的內容，也別特別地標註了出來。

單純從目錄上來看，好像有那麼點意思啊？

李月心中這樣想著，迫不及待地劃過目錄頁，直接進入了第一話的內容：

充滿古韻的書房。

穿著黑色華服，滿頭華髮的老人，顫抖地右手上捏著一支沾滿翠色墨汁的狼毫筆，在一張宣紙上作畫。

在老人的身旁，是一位穿著時尚，手中拿著一臺平板電腦的大男孩。

老人扭頭看了大男孩一眼，聲音中透著關切和不甘地說道：“看好了，這是爺爺最後一次教你！”

畫面要給到大男孩手上拿著的平板電腦：

只見那熒幕上的畫像，赫然同老人筆下宣紙上的影象相同，只是少了那麼幾筆，缺少了氣質和韻味。

“咱別畫了行嗎？”

大男孩一把拉住老人的右手，搶過毛筆。焦急地說道：“咱去醫院，啊？醫生說了，不能再耽誤了。”

此刻畫面應該拉遠，古韻書房完全呈現在眼前：

兩隻紅木擺桌一左一右，上面分別擺著笑眯眯的彌勒佛木雕，和一隻陶瓷水洗。

兩隻擺桌正後方是一張紅木桌子，上面筆墨紙硯一應俱全。

再往後走，除了木質牆壁上掛著地兩幅字畫之外，還擺放著一面博古架，博古架上擺放著瓷器、木雕，以及一些裝裱好的畫卷。

這是一個典型的，華夏古代書房的構造！

“我怕什麼？”

畫面再次拉進，老人固執地一甩頭，金絲邊眼鏡差點從鼻樑上滑下去，他滿是不甘地說道：

“我怕的是臨了都不能把這國畫的魂兒留給你！別的我不怕！”

“我怕！”

大男孩定定地看了老人幾秒鐘，把手中的毛筆丟在了桌上，道：“這魂兒您自個留著，我用這個！”

一邊說著，他把手中的平板電腦向老人展示了一下，隨手丟在了那張墨跡還未乾的畫卷上。

“你……”老人氣得一個站不住，身體晃盪了起來。

隨著‘咔嚓’一聲脆響，老人撐在桌上的右手，把斟著茶的茶盞掃到了地上。

“您要罵我也不急這會兒呀！”

大男孩不顧老人的反對，順勢把老人給背了起來，嘴裡還在唸叨著：“等您病好了，我天天聽您訓！”

雨夜的巷子中.央，兩側的燈籠在屋簷下閃爍著紅光，大男孩揹著老人一步步朝前走著。