這天，班主任剛剛把畢業的訊息向同學們宣佈，頓時就像開了鍋似的，在同學當中沸騰了。

當然，聽到這個訊息的同時，有人歡喜有人憂，歡喜得是那些“根正苗紅”的學生，他們不用吹灰之力就可升向高中，從而繼續過著無憂無慮的校園生活；

而另一種歡喜的人則是那些厭倦了學習和讀書無用論的學生，這些大多數來自農村的孩子們，他們認為不管學習成績再棒，到頭來依然要回農村務農，做為一個農民能認識自己的名字和知道一加二等於三也就足夠了。

這些憂心忡忡的學生，他們大部分來自政治成分不好的家庭，所謂“黑五類”的孩子，這些人即便是學習再優秀也沒有資升入高中就讀，許多這樣家庭的孩子們到此止步學校生活，不是下鄉務農就是走上社會或者進廠打工。

畢業以後，在各奔前程的情況下，同學之間若再想見面談何容易？所以，在李墨然看來，他這次若不抓緊時間把握機會向孫立娟表明，恐怕以後就十分渺茫了，因為他是站隊站錯了的“走資派”的兒子，他估計這次政審很難過關，對自己是否能順利升入高中，他感到非常沒有信心，甚至心裡時時刻刻充滿著一種悵然若失的感覺。

正當同學們紛紛告別並相互贈送紀念物品的時候，孫立娟偷眼向教室的後排掃了一下，她卻發現閆梅和李墨然面對面地邊說邊笑，好像倆人談得很開心。

孫立娟見此情景，陡然心裡生出一股莫可名狀的滋味，她當然知道這個正在深深地暗戀著李墨然。她迅速把眼光移開，徑直走向教室門口。

李墨然早就發現了孫立娟有些不對頭，他也幾步衝向門口，在他與孫立娟擦肩而過的一瞬間，便趁亂將自己寫給孫立娟的第二封求愛信又塞到了她手裡。

不用看，孫立娟已經猜到了信中的大致內容，她有心不接受，可又怕被同學們發現了，到時候都會處於尷尬地境地。

她急忙掩飾著，並將書信麻利快捷地塞進了自己衣兜裡。

此時的李墨然正在回頭朝她點頭微笑，憂鬱的臉上似的放鬆了許多。

孫立娟謊稱上廁所的機會，偷偷躲在角落裡迅速展開揉搓發皺信紙，那上面密密麻麻的藍色筆跡躍然寫道：

娟兒你好：又給你寫信了，因為這事無法當面對你講清楚，我們曾經的笑與痛，現在即將成為未來的愛與夢，你可知道，思戀的苦重，緣是青春的純純欲動。喜歡上了，你不是我的初衷；而愛上了你，卻是我的真情相送。

有一些事情，當我們年輕的時候無法懂得，當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永遠無法彌補。你的出現，給我帶來了青春與夢想；你走了，卻拿走了我的未來和理想；心中深深的不捨，在配上對你無限的眷戀，可真是不思念，自難忘……

哎喲喂，孫立娟看到這裡，直覺得陣陣發冷，一下子起了渾身雞皮疙瘩，這麼肉麻的話居然出自李墨然的手筆。她有心要把這信撕爛扔到大糞坑裡，可她卻又被這一句句充滿真誠或及其內涵著詩意的話所吸引，處於好奇，使她不得不繼續看下去。又見信中這樣寫道：

與你的不期而遇，我忘不了，可是你卻給了我一場完美的邂逅，是對初戀的邂逅，甚至是對我青春的邂逅。當我想像著我們分別後無法再見的時候，我哭了，我承認確實太想你太愛你了。

我多想知道你是否愛不愛我？我寫給你的那封書信你是否仔細看過？在你面前我總有一種自卑的感覺，我常常對自己說，她是不會愛我的，我不想奢求什麼？我只想懇求你，把我為你寫的信和我對你的愛留下，讓我們有一個共同的回憶，愛戀的明證，青春的痕跡。我只想把心中的愛默默的留在身邊，一直一直到永遠。

我渴望有那麼一天，我和你共同走過一整個芬芳的雨季，你帶著唐詩煙雨，我攜著宋時記憶，一起夢迴故里，不曾想過雲散萍聚。還是和從前一樣，牽你溫暖手掌，跨過山和大海，領略眼下的風彩。

情之為傷，苦煞多霜；情之為悲，冷落成灰；幾度蕭索，素眉淺畫；芳華一剎，醉翻幾頁；盡言飄灑，誰箋夢話？情若成沙，浮生寒鴉。這些寫的動麼美好，多麼曼妙，可是有幾人可以懂。有些愛需要一生去忘記，恨，一樣會模糊時間。

邂逅一首好詞，如同在春之暮野，

邂逅一個人，眼波流轉，微笑蔓延，黯然心動。這就是青春，一個殤情別戀的青春，笑與夢，愛與痛，都在這開始。

愛你到永遠。希望能得到你的回覆，哪怕是一個微弱的訊號，痴心的人也會心滿意足，熱切地期待之中。

祝你升學成功，一切順利！一直默默愛著你的人，李墨然。

嘖嘖嘖，孫立娟一口氣看完了李墨然寫給她的這封，此時的她，心裡就如同打破五味瓶一般，她雙手捧著這封信捂住了臉，禁不住抽咽哭泣起來。

她自己也說不清楚這到底是喜悅、高興，還是傷心和悲哀？稍後，她慢慢平靜下來，擦乾眼淚，悄悄回到了教室。