良久，她才把懇求的目光投向李校長：“怎麼擺平啊？”

“道歉，賠償，請求家長刪除網上釋出的內容。”李校長面無表情。

“周眉清上課幾次三番走神……”

“不要給我說這個。出這事的，都有原因。誰讓你打孩子的？我在會上三令五申，不能打學生，不能打學生，你為什麼不聽？”

“我也是為她好。”

“為她好？惹事的都是你們這些‘一心為學生’著想的‘好’老師。你們怎麼不為我著想。”李校長氣極敗壞，道，“事情一旦鬧大，沒人會追究你的本意，你的好心。”

“我只是打了幾下她的手心……”

李校長再次打斷她的話，道：“人證物證俱在，你再狡辯還有什麼意思？想盡一切辦法擺平此事吧。”

“狡辯？”梅婉瑜被這兩個字震住了。

“趕快去辦吧。”李校長不耐煩地說道。

梅婉瑜機械地轉身。

“等等。”

梅婉瑜轉身。

“我提醒你，不管你採用何種方法，一定要把這事壓下來。”

梅婉瑜不知道自己是怎麼走到一（2）班教室的。

因為老師不在，教室已經亂了起來。十來個孩子正在打鬧玩耍，根本不理會“課堂”。見老師來了，他們忙拿起書本，眼珠卻不停地瞟向老師。

看著一個班的孩子，梅婉瑜的愛再也釋放不出來了。她對工作這麼認真，她關心每個人的學習，她擔心每個人的成長，可回報卻是痛徹心扉的。

曾經發生過這樣的事件。

當事老師下跪道歉，並賠償孩子三萬塊的精神損失費。

她不想道歉，眼睛呆呆地盯著周眉清。

周眉清沒有看到，她只顧專心地讀書。昨晚，她非常生老師的氣，氣老師的欺騙。可她和別的孩子不一樣，她不會因為不喜歡某個老師，而故意不學習那門課，相反，她會更加努力地學習，讓欺騙自己，瞧不起自己的人看笑話。

梅婉瑜看累了，又去看柳昊。影片的拍攝視角就是那兒。而那兒，只有柳昊最調皮。為了幫助他，柳婉瑜在他的前後左右安排的全是聽話老實的孩子。柳昊見老師盯著自己，忙拿起書本，作看書狀。梅婉瑜再也沒有心思批評他了。

保留前世記憶的葉心語發現了母親的反常，下課就去問母親。母親用一句“沒什麼”打發了她。