濱江河邊，成年英龍繼續走著，氣氛顯得有些沉悶。一群少年騎著單車從身邊飛快駛過，前後大聲唿哨著，撒下一片歡快的笑聲。

此時的情景勾起了英龍對少年時期學騎單車時的回憶。

那時，他已進入中學，意味著小英龍邁入了少年時期。

進入初中以後，小英龍飛快的抽條，從小矮個變成了瘦瘦高高的少年。或許因為“抽條”的緣故，所以一日三餐的營養被吸收得精光，因此看上去只長個兒不長肉。

連他自己都覺得奇怪，儘管每餐都是兩大碗，可是體重卻不見長，甚至一度懷疑自己吃的東西是否根本就沒什麼營養。

但是家裡每餐都有肉有菜，基本上是葷素搭配，可是為什麼身上就是沒有什麼肌肉，英龍對此很不明白，難道他天生就遺傳了“苗條基因”，怎麼吃都吃不胖。

可是英龍還有白淨的面板，就算曬太陽都曬不黑，相貌在大家的評價中還算對得起觀眾，臉上最明顯的特徵就是兩道濃黑的劍眉和一雙炯炯有神的眼睛。

因此應龍覺得還算有點安慰，畢竟相貌還不算差勁，也就不再自卑他的身材過於瘦弱。

進入中學，英龍算是大開眼界。

學校裡有高大的教學樓，寬闊的校園與運動場，完全不同於原來的小學。

儘管小學在濱城也算比較有名，特別是在他的印象中，小學校園中那棵高大的銀杏樹，留下了許多深刻回憶。

銀杏樹每到夏秋季節，便落下扇形的金黃樹葉，鋪滿周圍的地面，引得孩子們紛紛前來撿拾，或是夾在書中當作一頁書籤。

但中學在英龍眼中卻是個完全不同的世界，這裡的一切極大滿足了他的好奇心。

在中學甚至還有令人驚奇的解剖課。

在生物實驗室裡，老師教同學們解剖鯽魚之類的小動物。以便觀察這些小動物的生理結構，增進對書本知識的理解。

另外有趣的便是化學實驗課，那些稀奇古怪的元素之類的東西讓英龍記憶猶深，原來在這個世界上，一切物質都是由這些簡單的元素構成，世界實在是太奇妙了。

他們會使用試管和燒杯一類的器皿來做化學實驗，英龍在這些課堂上發現很多微觀世界裡的東西。

當他們把一些表面看上去毫不相干的物質混合在一起時，便會產生強烈的化學反應，甚至有些物質會發出火光和煙霧，實在令人瞠目結舌。

可是中學離英龍家比較遠。

平時他揹著重重的書包步行上學，大約要走二十多分鐘路程。

那時家裡送了個老式上海手錶給英龍，方便他按時上下學，以免因為不曉得時間而遲到。

英龍每天步行在上學路上，中間有一段路程要經過原先就讀的小學。

每次路過小學校門的時候，英龍看到那張鏽跡斑斑的鐵門和門樓上字跡模糊的校名時，他依舊會感慨萬分，不免回憶起小學時光。

而他那時如何孩童般的稚拙，一些事情時至今日想起來仍然覺得非常好笑。

曾經因為小學規定了午休時間，不提早開門，而一貫精神飽滿的小英龍會從學校一側的圍牆邊，攀著古老的大樟樹爬上學校的圍牆，再翻過牆頭跳入校內，一聲不響溜進教室。

而後一些同學居然效仿小英龍的行為，也跟著他爬樹翻牆，一不小心被守護校園的老師發現，引來一陣追逐。

當然同學們四處逃散，那老師也不知到底該抓哪一個好，居然讓這些小傢伙們全都跑得一個不剩。

時至如今，英龍想起這些事情，依然忍俊不禁，竟然發覺那時自己該有多麼淘氣，不免懷疑他在老師眼中究竟是不是一個問題學生。

當英龍走過學校門前的小巷時，不時會有幾個路過的同學爭先恐後騎著單車呼嘯而過。

但英龍只能眼巴巴望著，目送他們漸行漸遠。