楚震在雪老家也沒敢太放肆，只吃了個八分飽，不過最後吳姨發現，所有盤子都光了！

吳姨心裡決定下週四再多準備些食材，這小傢伙太能吃了！

楚震吃飯和雪老等告別就回家了，到家後顧惜雲已經在等他了。

顧惜雲見楚震回來就詢問楚震在雪老家學得情況如何？

楚震把《書海拾珍錄》書稿影印件拿出來給母親看，簡單介紹了一下學習內容。

另外楚震把禮拜天拜師宴的事情告訴了顧惜雲。

顧惜雲聽到雪老邀請他們全家去豹房衚衕吃飯舉行拜師儀式，心情既興奮又有些緊張，雖然她並不是沒見過世面的人，但是那畢竟是雪老呀，是華夏改開的重要開創者之一，是先後兩種經濟體制的主要制定者，在整個華夏政壇乃至世界政治舞臺，都屬於響噹噹的人物！

楚震看見媽媽有點患得患失，就打趣說道：

“媽，要不您晚上試試那塊幽夢仙巾吧？兒子怕您晚上失眠！”

顧惜雲被兒子的話點醒，才意識到自己著相了，自己兒子可是雪老的弟子，而且還是最親的入室關門弟子。

“你個瓜娃子，竟然教育起我啦，還不趕緊學習去！”

一夜無話，第二天週五一早，楚震依舊去陳照帆那裡修行太極六十四式，讓陳照帆感覺快掏空老底兒了，於是決定過幾天把自己的絕活兒，太極陰陽劍也一併傳授給楚震算了，不過還需要幫楚震找一把好劍才行。

其實陳照帆對自己這個入室關門弟子，心裡滿意不說，而且還有一些感激。如果不是楚震，自己這輩子根本不可能接觸到神念功法。

聽楚震說起拜師宴的事情，陳照帆一口答應了，說到時候和楚震他們全家一起過去。

白天上課時，楚震就掏出來那本從雪老那裡借來的書，這是華夏出版社出版的《篆刻學》。

《篆刻學》總共分為兩編，是金石篆刻方面最經典的著作。

上編為知識性的內容，清楚詳細地介紹了華夏文字的起源由來，篆書的演變，印章的種類和流派等。

下編為技法性的內容，包括篆體字的書法，印章的章法、印石、材料的分類以及其他輔助材料和工具。

左側的秦箏瞄見楚震在看篆刻書籍，知道是雪老交代學習的，心中既有幾分欣喜，又有幾分擔心。

欣喜的是楚震成為雪老入室關門弟子，將來的成就可期，擔心的是楚震的學習成績。

為了準備晚上去逛潘家園鬼市，中午楚震又特地去了趟學校圖書館。

值班的還是那位羅老師，她已經對楚震很熟悉了，見到楚震笑著說道：

“楚震，今天準備借什麼書呀？”

“羅老師好，我跟您請教個事兒。我跟同學準備去潘家園逛逛，所以我想看一些古玩方面的書籍，咱們這兒有嗎？”

羅老師思索了一下說道：

“你們好奇心還夠重的。要說專業的古董文玩方面的書籍，咱們學校沒有，你最好去新華書店，而且要去王府井的總店，那兒最全。不過呢，在科普書架上，有一本《華夏瓷器史》，瓷器是古董文玩中最有分量的一類。另外咱們圖書館有一套二十四史，老師推薦你讀讀其中的《宋史》和《明史》，這兩個朝代是華夏商業最發達的時期，古董文玩出的也最多。宋朝以前那屬於文物級別了，受法律保護，你們估計也用不上。那套二十四史就在歷史書架上擱著呢。我發現你怎麼總是喜歡借那些別人從來不看的書呢？”

這位羅老師估計是在圖書館太寂寞了，見到楚震有點開始話癆了。

“謝謝羅老師的指點，對我太有用了！”

楚震不給羅老師繼續說下去，趁她停頓趕緊說道。

然後楚震就去把《宋史》《明史》《華夏瓷器史》都借了出來。

因為晚上就要用到這些知識，楚震不想讓別人看到他“臨時抱佛腳”，所以楚震找了個僻靜的地方，乾脆用“全息解讀記憶”功能，把三本大部頭書籍“吃透了”，這才心滿意足地回教室了。

放學時楚震遇到一個小難題，就是如何去潘家園的問題，還有就是現在還太早，該如何打發時間。

楚震哥仨加上莊雅雯四個人，在教室門口商量了一下，如果坐公交車去潘家園倒是方便，就怕去那裡逛得晚了，回來沒公交車坐。

於是四人決定騎腳踏車去潘家園，可以先逛逛潘家園舊貨市場，然後就在附近吃晚飯，等八點多九點鬼市開了，再去逛鬼市淘寶。

說好了幾人就下樓取車，誰知道哥仨取了車，推出來卻見到莊雅雯大咧咧地站在那裡看著楚震。