班主任培訓卷首語 累並快樂著 有人問一班主任“你的職業是什麼”他自豪地說“我是一名班主任。”那人繼續問“作為班主任你最深的感受是什麼”班主任由衷地說“累並快樂著。” 不錯做班主任的感受就是累並快樂著。雖然班主任是天下職權最小的主任班主任工作卻是繁雜、瑣碎而又勞累的。班主任一天的工作緊張又忙碌每天來到學校顧不得放下手中的行囊首先進教室看看學生是否到齊、衛生是否打掃乾淨、晨讀是否有序、還有哪個調皮鬼在嬉戲。然後再準備自己今天要上的新課課間操、保健操、課外活動要跟班看那個學生在沒有為自己鍛鍊另外還要隨時處理學生中的突發事件。只有當全部學生離校後才能靜下心來舒緩緊繃的神經只有當自己離開學校時才知道帶回家的是一身倦意。因為班主任的責任是最大的班主任的工作物件是處在花季的正在成長的鮮活的生命。花季需要百般呵護成長帶來無限希冀鮮活需要真情培植每個學生都是一份沉甸甸的責任。班主任就這樣在勞累與責任中週而復始。 勞累的工作為班主任帶來的是無處不在的快樂在班主任與學生的努力下流動紅旗一次次在教室的牆壁上掛起學生們在健康快樂的成長在班主任與學生的真誠交流中學生快樂的談笑把班主任當成最好的朋友知心話悄悄的說在班主任的幫助下調皮、不上進的孩子變了家長打來電話說孩子變的懂事了愛學習了尤其是學生把班主任當成崇拜的物件作為班主任音容笑貌令學生感染言談舉止被學生模仿片言隻語也被學生當作聖旨和令箭正如家長所說老師一句話頂家長一百句這就是崇拜這就是教育的力量班主任快樂的源泉 每個學生都將是一棵開花的樹如果我們給與學生足夠的陽光雨

露他們都將長得枝繁葉茂開的花團錦簇。作為班主任在勞累的工作同時能有幸聆聽花開的聲音感悟生命的拔節何其樂哉 學習寄語老師們辛苦啦

第三期：認真對待每一天

卷首語

班主任的工作十分繁瑣，事無鉅細，尤其是小學班主任，教育物件年齡小，自我管理能力差，這就更需要班主任事必躬親。作為班主任，勢必要認真對待每一天的工作，計劃好日程表，工作才能有條不紊地進行！才能做到忙而不亂，從而高效率地完成班主任工作。雖然有時候會遇到“計劃不如變化快”的情形，但只要我們保持冷靜的頭腦，隨機應變，運用我們的教育智慧，一定能夠順利圓滿地度過每一天！

結束語

一天工作，紛繁複雜

制定計劃，從容面對

有條不紊，忙而不亂

遇到變化，隨機應變

保持冷靜，鎮定自若

輕重緩急，自有安排

運用智慧，解決問題

雨過天晴，彩虹重現

第四期：計劃公約，未雨綢繆

卷首語

如果說，“班主任的每一天”是在“細胞”這個比較微觀層面上討論班主任的工作細節，那麼，“班主任的每一學年”則是在“機體”層面上來探討班主任工作。班主任一學年中所涉及的每一個工作環節，是構成一個班級機體生命活動的載體。

一日計劃，忙而不亂；一年計劃，心中有數。我們每個班主任都要制定好每一天、每一學期、每一學年的工作計劃，做到當日事，當日畢，以身作則。作為班主任，不僅要學會“自我管理”，也要引導學生學會“自我管理”——制定班級公約就是一個行之有效的好方法！

結束語

一日計劃，忙而不亂；

一年計劃，心中有數。

班級公約，師生遵守。

以身作則，德高為範。

做事嚴謹，疏而不漏。

未雨綢繆，早作準備。

卷首語：

有一種學習，沒有參與，你不會知道精彩紛呈；有一種平臺，沒有投入，你不會知道溫馨如家。今天，我們相聚在這裡，相聚在遠端研修的網路平臺，聆聽教育專家的殷殷教誨，學習吸納優秀班任的經驗點滴„„

無聲的螢幕，見證了我們如飢似渴的期待；跳動的鍵盤，記錄了我們收穫甸甸的喜悅。於是，我們人生智慧的行囊鼓起來了，我們的信心增強了，我們將以更加自信的步伐踏上講臺，踏上新的征程。讓我們揚起希望的風帆，破浪前行吧！

願我們每一位學員，都像一粒粒充滿激情的飽滿種子，撒播在遠端研修這片肥沃而廣闊的土地上。

第一期：春風化雨潤心田

卷首語

班主任的工作是由千百個“每一天”組成的，可以說，班主任的每一天是班主任工作長河中的“活水”，明代朱熹有詩云：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”每一天的工作做得好，班主任的整體工作就會見成效。 教師本來就是在學生心尖上行走的人，稍有不慎，便會貽誤一顆心，一個生命。關注每一個細節，就是關愛每一個生命。關注細節，研究細節，善待細節，我們才能將教育做到極致。當學生向我們打招呼時，我們是否會以“微笑”這張名片面對呢？用我們真誠的微笑去留住美好，留住幸福吧！

——英子

結束語

朝迎旭日每一天，

面帶微笑愛無邊。