登上山頂，一間學堂吹映入小龍飛的眼簾：青灰色的牆壁被風雨剝蝕得斑斑駁駁，牆腳下泛起了一層深綠色的青苔。

他剛走近牆壁前，聽到從裡面傳出一陣朗朗的讀書聲……他不由得停住了腳步，站在牆壁外面聽起來。

此時，小龍飛看見他的太爺龍鶴年正在教他的曾外孫女馮小英等幾個孩子“人之初，性本善……”三字經。

龍飛這不聽尤自可，這一聽，竟聽上了癮。

龍鶴年行“儒家”師表，講萬般皆下品，惟有讀書高，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。近段日子，教馮小英他們唐詩宋詞，諸子百家“國文”經典；還教孫子兵法、少林武功……

龍鶴年是個老學究，上知天文，下知地理，文武雙全，但凡村裡及鄰近村有天聰而未入學的小孩，家長送來求學的，他都樂意施教，不過，交拜師費，請拜師酒是小不了的。

小龍飛自那次在牆外偷聽上了癮後，每天都會自覺不自覺地來到這裡，站在牆外面偷聽。

其實，小龍飛在外面偷聽，龍鶴年早已發覺，只是不忍心點破壞了他無能為力交“拜師費、請拜師酒”的規距，還有他與孫子龍兆天家結下的積怨未解。

......

這一天，龍飛和往日一樣，在牆外面偷聽龍鶴年講課。

聽著，聽著，突然一陣天昏地暗，狂風大作，緊接著，電閃雷鳴，一場暴風雨即將來臨。

龍鶴年於心不忍，叫馮小英去把在牆外面偷聽的小龍飛叫進來。

龍鶴年叫小龍飛坐下後，考他這段時間他向馮小英他們傳授過的“儒家”思想、“國文”經典之類的知識。

小龍飛聽後，內心“格登”一跳，心想：難道自己隔牆偷聽的事被太爺發現了？

“您問的我未學過，怎說呀！”小龍飛假裝糊塗地摸著腦袋，偷偷看了龍鶴年一眼。

其實，小龍飛的小聰明又怎麼能瞞得過龍鶴年呢。

只見龍鶴年拿起臺上的雞毛掃一揚：“把我剛才教他們的《訓蒙幼學詩》背誦一遍，背不出來，就罰打！”

聽到龍鶴年如此一說，小龍飛暗自慶幸起來。

龍鶴年要罰，意思就是預設了他是他的弟子。

於是，他像唱兒歌一樣一口背起《訓蒙幼學詩》：

天子重賢豪

文章教爾曹

……

小龍飛唸完後，龍鶴年暗自吃了一驚。想不到這個曾孫子，竟有如此驚人的記憶力，其天賦不在他兒時之下。

龍鶴年不禁對這個自小調皮搗蛋、好捉弄人的曾孫子產生了喜歡之情。

龍鶴年深知自己在曾孫子面前，他每一個表情的分量都會引起的後果，故此，他只是神色平淡地問：“你在外面聽了多長時間了?”

小龍飛眨著眼望著龍鶴年說：“有好幾天了。”

龍鶴年揚起手，故作打下去狀：“你這個人也挺鬼靈精的，明明在牆外聽了一個多月，只說幾天？”

小龍飛伸了伸舌尖，求饒著說：“請先生開恩，您大人不記小人過。”

“你為何喜歡學文呢?”龍鶴年看著小龍飛問。

“我媽常常對我說，您是方圓幾十裡最有學問的人，幾次想送我到您這裡，又怕……”小龍飛猶豫著說。

“你站在牆外偷聽，這是為何?”龍鶴年不解地問。

小龍飛雙手往外一攤：“我也不知道是什麼緣由，總之，自從聽了您教他們的詩文後，我每天就會忍不住地跑到這裡來聽。”

龍鶴年揚了揚手中的經書，問，“你站在牆外聽了三個月，你可知這是一本什麼書嗎?”

小龍飛看著藍色經書上的字：“我……沒有人教我識字，不知是什麼書。”