那名學生滿臉的擔憂：“如果人已經離開了，那他們還能追上顧教授嗎？”

其他人也非常不安，趙教授對身邊的一位老師說道：“李老師，麻煩你趕緊去找院長，告訴他顧教授被歹徒劫走了！”

“讓校長想辦法救人！”

李老師一聽，應了一聲，就小跑著離開了。

去找學校保衛人員的學生回來了，後面跟著六個人，他們都是負責學校安保工作的人員。除去在學校大門把守的，其餘人全部過來了。

他們聽完了趙教授的簡述，果斷上前把那個仍在昏迷之中的人拷了起來。

莊墨象和顧依依把顧佑北送到專家樓的樓門口：“在我們回來前，你不要從家裡擅自出來！”

說完，兩個人上了之前停在這裡的吉普車，向北門駛去。

而在北門門口停著的一輛轎車剛剛開走不到三分鐘，裡面開車的赫然就是那名持槍之人，以及被槍把砸暈，半躺在座椅上的顧承家。

原來顧承家被人用槍頂著後腰往校外去的過程中，他故意走得很慢。即使那個人著急，一次一次地推他想要速度快些，但顧承家就是一步一步蹭，能多慢就多慢。

所以，他們走出北校門時，莊墨象和顧依依剛好在專家樓前。

那人把顧承家推進車裡，用槍把砸在顧承家的腦袋上，令其當場就暈了過去。

他把顧承家擺好了姿勢，斜靠在座椅上。免得一會開車時，顧承家再掉在車裡的地面上，他用後視鏡也監視不到人。

雖然用槍把把人打暈，用的力氣很大，但誰也不敢保證他會昏迷多長時間。如果躺在地上悄悄醒來，再從後面襲擊了他，可不是什麼好事！

所以這樣一來，就又耽誤了一點時間。

莊墨象的精神力超級強悍，他輕而易舉地發現了那輛車以及車上的兩個人。踩下油門，加快了車行的速度。

隨著車距的減小，顧依依也很快發現了那輛車。“看”著被打暈的顧承家，她嘆了口氣：“是我大意了，當時就不應該讓二伯離開我們身邊。”

事情已經發生，莊墨象不想再糾結既成的事實。轉而提出心裡已經有些猜測的問題：“依依，這不是刁滬生一個人能完成的，你說是他找的幫手，還是有人在利用他？”

顧依依略一沉吟：“我傾向於後者。”

兩人對視一眼，同時說道：“跟著他們，看看能不能釣到大魚！”

公安來得挺快，但剛得知情況的院長客氣地把他們送走了，沒讓他們把已經扣住的那個人帶走。

不過，本著軍民是一家的觀念，院長當即提出請他們協助，幫忙找尋顧承家的去向。人多力量大嘛！

學校的校長在得知這個訊息時，就已經意識到了事情的嚴重性，他立刻聯絡部隊，因為他們對抗持槍歹徒的能力要更強一些。

二軍醫大本就是軍校，他本人就是一名軍人，與駐軍的白師長還是朋友。他給白師長打完電話，特意吩咐把抓到的人帶到他的辦公室。

有些事情越快解決越好！他當然不能等待，在求助的人還沒趕來時，就進行提審，以期從這人的口中得到一些持槍歹徒的資訊，進而找到顧承家。