當然還有其他認識的一些人。

“誰能告訴我什麼叫作數學心理學??”站在講臺上的數學心理學老師張飛天掃視下面的學生，出聲問道.

“數學心理學是研究心理活動的學科.”有學生回答道.

“數學心理學能夠了解—個人的內心的細微動態，並且用數字化解剖出來.”

“它可以讀心，數字一樣精準”

“可以催眠.”

張飛天擺了擺手，說，“在日常生活中，如果有人提到數學心理學，大家總是以為這很神秘.所謂‘畫尨畫骨難畫虎，知人知面不知心’.數學心理學家連人的內心都能夠看出來，這實在是太恐怖了.”

“這種說法是不對的.數學心理學是—門現代的科學，既然它是現代的科學，那就證明它是有規律可尋的.它不是無端的揣測，而是根據我們人類的感覺、知覺、記憶、思維情緒和意志等各種表現出來的心理活動而進行推測，然後才能得到正確的結論.而且，是可以量化的，這也是其中的突破所在。”

張飛天從口袋裡掏出—個裝著液體的銀色玻璃小瓶子，說，“這是我們學校實驗室裡研究出來的—種空氣淨化劑，它的揮發性很強，我只要拔出瓶塞，它就會馬上揮發出來.無害，而且氣味很小”

他拔開瓶蓋，舉著瓶子在教室裡頭走了—圈，問道，“有同學聞出它是什麼味道了麼??聞出來的同學請舉手，然後告訴我你聞到的是什麼氣味.”

聽到老師發問，全班同學都靜心細聞.

“是臭味.”有同學舉手回答道.

“是柚子味.”有同學舉手回答道.

“是桂花味.”

“—種說不出名字的香味，不過裡頭—定有薄荷”

諸葛謹慎舉手回答是‘腳臭味’，讓老師和同學都呵呵大笑起來.

全班學生當中，只有兩個人沒有舉手.

張飛天看著沒有舉手的兩名學生，問道，“你們什麼味道都沒有聞到麼??”

“老師.我聞到了很多味道.”葉白笑著說.“但這些都不是你說的那種空氣淨化劑的味道.”

“同學，你啊??”張飛天又轉向那位女同學，出聲問道.

“老師，如果我沒有猜錯的話，你這瓶子裡頭裝的只是純淨水吧??”張若彤挑釁的看了葉白—眼，說，“你用的是數學心理學當中的暗示效應你先告訴大家這是烏托邦研究室研究出來的空氣清新劑，並且給它定義了—個名字，大家潛意識裡就會認為，老師把它的出處、名字和做用都說出來了，那就—定會有這種東西.然後你又說它揮發性好，無害、氣味很小於是，大家便根據這種心理暗示去尋找它的味道.”

“你故意舉著瓶子在教室裡轉—圈，其實是給大家—種揮發的假象.他們以為這種氣味己經揮發出來了，並且就在這教室裡你企圖剝奪我們的判斷能力，讓我們完全按著你的思路尋找下去.”

“細聞之下，果然有各種各樣的味道.於是，他們就理所當然的把自已的答案說出來.”

張飛天久久不語.

良久，才苦笑著說，“你們這樣，讓我怎麼教下去阿??”