“這裡已經建造得差不多，我準備在這幾天內，對外宣佈私學的事情，正式招收學生。”

管寧一邊走，一邊介紹道：“不過開學的時間，我們還是想等主公回來再決定，正好主公出徵回來了，覺得怎麼樣？”

“做得很好！”

楊昭快速看了一遍，滿意道：“這裡我全部交給你們，也能放心，時間還是你們來定。接下來的招收學生，你們全部按照我給的方案去做，不過我有一點要求，如果是家境貧窮的學生，儘可能優惠，少收一點錢，免費提供紙張、書本和筆墨等，這部分的錢我自己掏。”

對於家境富裕，那些富商，或者世家的學生，該收的還是要收。

楊昭這個私學，目的在於貧困家庭。

他們才是楊昭的未來，以後說不定還得全靠這些人，鞏固自己的統治，從而放棄世家。

“主公仁義！”

管寧佩服道。

楊昭說道：“如果在臨淄的蒙學，效果好的話，我還會考慮在其他郡陸續成立蒙學，至少要保證每個郡都有一個，很多聖賢知識，只有傳出去了，才能實現其真正的意義。”

世家以詩書傳家，傳的只是自己家族內部。

以聖賢學說，教化世人，只是那些世家的大賢，高高在上地教化，只有把知識傳下去，才是真正的教化，這不僅僅是傳承，或者完善選官制度那麼簡單。

楊昭雖然重視教育，但教的又不僅僅是儒家那些東西，很容易會教出一群酸儒來，這也不是自己想要的。

各種型別的知識，他都會教。

特別是心心念唸的理工學院，更想直接開設，但是現在的條件不夠，理工方面的知識，只能全靠那些工匠教給下一代徒弟，還未形成教學的系統性。

“主公說得對！”

管寧聽了，又沉思許久，覺得很有道理。

現在紙張、印刷等，都開始推廣，應用的範圍越來越大。

知識傳播變得很容易，途徑也簡單起來，一切似乎都能走上正軌。

“以後管公要做的，還有很多。”

“我們傳授學識，傳承先賢的典籍，還需要走很長的路。”

“甚至我還在想，讓天下人都能識字，都能看懂四書五經。”

“百姓能主動接受各種道德規範，不道德的事情，隨之少了，天下豈不是更穩定？”

楊昭看向管寧。

不過這番話，也只是空想，以這個年代的條件，不可能實現，就算實現了，道德什麼的也規範不了多少人，四書五經的作用也沒有那麼大。

這麼說的作用，只是給管寧畫個大餅，盛一碗雞湯，好讓管寧認同這件事的合理性，看得到希望，為以後逐漸擺脫世家的束縛打下基礎。

東漢的很多東西，改是一定要改。

怎麼改，又讓人頭疼。

“受教了！”

管寧神色凝重，隨後鄭重地點了點頭。

主公不僅會打仗，還能研究經學，甚至還可以給出一番，讓他耳目一新的見解，以前是自己狹隘了，也是很多文士狹隘了。

他們儒家，講究的豈不正是，仁義道德，有教無類等等。

“我只是亂說的！”

楊昭笑了笑又道：“管公去安排吧！”

這個私學，他也看得差不多，說完了便離開。

時間很快，出征迴歸，也過去了好幾天。

“大將軍！”

狗尾修來找，作揖一禮道：“我們來大漢那麼長時間，該回去了，今天是來告辭的。”

楊昭說道：“歡迎使臣，下一次再來。”