前十名學會背誦校規的學生，每人將獲得一個金幣的獎學金；前十名能將校規默寫下來的，每人兩個金幣！很刺激了，這些小屁孩的母親，要花費一到兩個月才能賺取一個金幣的收入。

除此之外，每年還有十一人可以獲得兩個金幣的獎學金：五個人看學業，學生們自選三人，三位教師每人指定一人。他們的學業分為三個部分：漢字，結業要求是能用清晰明白的話語講述一件臨時指定的事情。字數過千，錯別字不得超過三個；數學，能使用加減乘除進行千位以內的換算；音樂、美術、體育任選一樣進行選修。

小石城的學校被稱為小石城小學，學制三年，學生畢業後，由城主包乾進行為期一年的職業學習，在其自選職業中進行學徒培訓，有薪水。

學業成績不足以畢業的，必須進行一年的重讀。這是需要繳費的！城主可以墊付學費，但學生必須在能夠工作之後為城主工作來償還債務。

“以上種種，學校都將以文字的形式送交你們的父母，確保他們不會反對。現在請同學們提問。我可以回答你們關於學校的任何問題。”

托里洪站起來：“城主，我聽說天下沒有白吃的午餐。你為什麼願意花錢供養我們上學？”

“一個有知識的人，可以用兩三年的時間學會放牧數百上千頭牛羊。沒有知識的人，則要從現在開始學習超過十年。有知識的人，多半會比沒有知識的人更能做事，並且把事情做得更好。我希望你們學會這些本事後，能在小石城工作。當然，七劍絕不會強迫大家為小石城工作。”

“如果我學成了，跑到西且彌或者十三國給別的巴依、城主工作。七劍會不會阻攔？”

“不會。這是因為我們沒能把你教好，讓你明白事理。你在家中幫助母親照料小羊羔，希望小羊長大後能剪到羊毛；照料馬駒，等馬駒長大，可以騎馬牧羊、喝到馬奶。我給你們學習的機會，自然希望你們長大後能為了小石城工作。但希望僅僅是希望，我是城主，幫助城邦的居民成為有用的人，是我的義務。教導你們成為正直善良誠信的人，則是小石城的責任。我的義務不能妨害這個城市的責任，所以，七劍在你們長大成ren後，不會剝奪你們選擇的權利。”

“城主此言差矣！”一人自市政廳外方步踏入：“孔曰成仁，孟曰取義。城主把自己的仁慈拿來傷害學生的道義，此為邀名取利之舉，不合聖人教化萬民之道！”

暮光子爵定睛看去，這人寬袍廣袖，綸巾束髮，三縷長鬚飄飄然，進了大門，在門內向自己一揖：“董民珠，廣川仲舒公後人，聞道小石城暮光子爵辦學，特地前來，願為學衙灑掃，助城主辦學一臂之力。”

蘇老大心裡冒出四個字兒來：滾犢子你！老子辦學雖然沒花費多少金幣，但是打仗、建城、想方設法結好睦鄰，要是沒有這一百多個戰爭遺孤，花再多金幣這學校也辦不起來——非常艱難的，你特喵的現在跑來摘桃子？大頭巾教出來的子弟，我可能覺得好用嗎？把現場的幾個七劍核心和三位老師、名門寶貝組起：“大家覺得這人有用嗎？”

名門寶貝：“董仲舒的後人，大儒啊！這樣的人來幫咱們辦學，對於提高小石城的教學質量和城市知名度有很大好處的。”

李磊不同意：“儒家學說早就過時了！”

三塊石頭意見相同：這人不能要！七劍辦學的目的，肯定是要對這些學生施加影響。你一個儒生過來，往後的整個教學計劃都得調整。而且這些人學些之乎者也，能對小石城產生多大的貢獻？鞏固暮光子爵的統治？屁用不頂！

看來大家意見一致。暮光老大轉向董民珠：“原來是董公後人，失敬失敬。若是先生參與辦學，不知先生打算如何教育這些孩子？”

董民珠秉承先學，知道一個城主想要控制轄區百姓，最可靠的辦法就是辦學：“所謂君君臣臣、父父子子！大學之道在明明德，古之慾明明德於天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知。致知在格物。”

“說得好聽！先聖孔子，倒是基本上是如此做事的。到了另祖，就憑一句君君臣臣父父子子，令漢皇罷黜百家，獨尊儒術。你可知道，孔子之行，合於大道。到了令祖，儒家學說已經自甘墮落，流於下乘。從行於大道，變成御民之術。道與術，相差幾存天壤之別！”

董民珠本以為憑著自己的家學淵源，到這樣一個邊陲小城來傳播儒學，是城主求之不得的事情，哪裡想得到人家根本不鳥他？鬍子都被氣的翹起來了：“豎子敢爾！一個區區子爵，臧否先賢，你就不怕天打雷劈嗎？”

天打我沒見過，雷劈倒是知道很多——只是多半都是我劈別人！暮光子爵抬手，掌中露出一顆深諳雷珠：“你可見過雷劈？要不要我給你演示一番？”

和暮光子爵的許多對手一樣，董民珠也以為這顆雷珠不過是‘法寶’一類東西，他完全不怕：“吾人久養浩然正氣，雖不可用來殺敵傷人，偏偏不怕你這些邪魔外道！”