晚測試遲了15分鐘。好在平時比較乖，在老班眼裡，我遲到必然是“事出有因”。他一句話都沒有說，直接把卷子遞給站在門口不敢進來的我，揮揮手，瀟灑地轉頭回講臺上去了。

我似乎成了有“特權”的小孩。老師沒怎麼罵過我，大概是我很少犯錯誤吧，他們覺得我是個值得信任的孩子，一個不必多說什麼就能分辨是非對錯的孩子。但是，要是我錯犯多了，或者犯得太大了，他們就不再會信任我了，我也就沒有這種“特權”了。

老師們因為信任給了我“特權”，而其他“特權”又算什麼？或許是關愛，或許是“不放心”，總之，它們的存在說明了一件事：我不再是曾經的我了。換作別的小孩，興許是羨慕都來不及的吧。要是我沒有良心，倒是可以心安理得地享用這種便利，甚至提出更過分的要求，只要提出了，無論是親人還是朋友都會盡最大的努力滿足我。但我知道，“特權”背後是難以承受的生命之重。我在逃脫懲罰的同時享受著他人的愛，這不公平。

可我有什麼彌補的辦法呢？我只能自己懲罰自己。要時刻銘記犯下的錯誤，不能再犯。除此之外，最好什麼都不要做。

燥熱的風吹過漫長的走廊，穿過欄杆上的縫隙，彷彿人長久的唏噓。在沉靜的夜色中，我漫無目的地遊走著，簡直像個失憶的幽靈。我在等的是米樂——週末的晚自習早就結束了，他們班還是燈火通明，英語老師把全班人都留下來默寫了。

或許從這裡跳下去就可以結束一切了。走到教學樓連廊盡頭時這麼想過，鞋尖悄悄探出了最下層的欄杆，我出神地吹了聲口哨。不可能的。自殺是怯懦的。我不能再用自己的錯誤懲罰別人了。

“又見面了呀。”

我真懷疑自己的口哨聲是觸發了什麼機關，在人走得差不多的教學樓裡，梅梅突如其來地出現在了我的身後，一如既往地把我嚇得半死。

“你打招呼前能不能喊我的名字呀。”不好衝她發脾氣，也不好在她面前顯露出一副驚魂未定的樣子，只能這麼說了。她嘴裡叼著根棒棒糖，遞了一根給我，沒有收。

“每個人都回家了，你為什麼不回去呢？是在等人，還是丟了什麼東西？好像差不多。我可以幫你找找，或者陪你等等。”輕盈的聲音裹著棒棒糖的渾圓，望見我沒有回答，梅梅又說了下去，“你好像忙得很，是忙著發呆嗎？還是老樣子。你聽別人說話聽得專心致志，同時又心不在焉呢。”

“我丟了一塊冰。”我也不知道自己為什麼要說這種莫名其妙的話，可能是太無聊又太想和人講話了。

“現在可是夏天哦。你找不到它了。”

“對。我找不到它了。”

“你要是冬天弄丟的就好了。”

“冬天也不好，到處都是冰，我找不到我的那一塊。”

“哦，冬天也不好。那什麼時候弄丟比較好呢？”

“世上只有我一個人有冰的時候。”

“那也不見得好吧。弄丟了獨一無二的東西，你會更難過的。”

“對啊。”

“你們昨天輸了。”

“我們沒輸，只是被淘汰了。”

“有什麼差別嗎？”

“沒有差別。但比賽是平局。”

“你不開心了。”

“我不開心。”

“很可惜，聽說你們踢得很棒，就差一點。但沒人會因為輸球開心的，是吧？”

“是呀，但我們沒輸。”

她咬了一口糖塊，嘎吱嘎吱。

“你為什麼不吃糖呢？”

“不喜歡吃。”

“為什麼？”

“太甜了。”

“糖就是甜的，總不能是苦的吧。”

“是的，糖是甜的。我不喜歡吃甜的。”

“你喜歡吃苦的？”

“不喜歡。”

“你怪怪的。”

“我也覺得。”

“總是一副無精打采的樣子。”

“有什麼好期待的嗎？”