而她的母親，似乎永遠是軟弱、愛流淚、沒有辦法的。永遠是在控訴的，母親認為父親很不道德，很不人性，至少，他表現得不愛自己的孩子，更不懂愛自己。

她似乎走進了一個叢林，那裡，每一隻兇悍的雄鷹都有自己的孩子。他們也餵養自己的孩子，同時也處置自己的孩子。它們的品質就是需要強悍，需要力量，要不，就會從懸崖上墜落下來，摔得粉身碎骨。是的，為了生存，它們需要鋌而走險，需要讓它們的孩子也瞭解生活的艱難。它們需要兇惡一些，嚴厲一些，不能表現出太多的溫柔，因為生活本身並不溫柔。

父親是一個具備生活磨難和危機意識的人，他在艱苦的年代捱過餓，那種飢餓足以摧垮任何一個成年人的意志。自然災害使莊稼不能生長，大家吃樹皮、吃草根，什麼都吃，甚至老鼠、蛇、青蛙……父親是唯一一個存活下來的男孩，家裡其他孩子都因為饑荒餓死了。

那種強悍的、不能逆轉年代的記憶包裹著父親的內心。貧窮、艱難、苦澀、毫無溫暖，連穿的都很欠缺。生理與心理上的雙重飢餓折磨著一家人，他很早就學會了出去討吃的，跟他的姐妹一起。他沒有好的衣服穿，外面正打完仗，人們剛從帝國主義列強和階級敵人手裡擺脫出來，大家不知道富裕之路在哪裡，不斷地憶苦思甜，尋求出路，需要金錢，需要蔽體的衣服，需要強有力的生存意志，不需要溫情和眼淚，因為它們沒有用―必須為了生存，為了革命戰鬥團結起來，一邊維護國家安全，預防階級敵人的進犯，一邊全面建設，節衣縮食，需要很努力地奮鬥才能有一點點糧食、衣服等等。

父親從小就表現得如同野蠻人一樣難纏，他無法選擇地生長在一個貧下中農家庭，一個危機深重的家庭。父親對他的管教極其嚴厲。爺爺有一根鞭子，是用來教訓父親的。在爺爺看來，對於兒子，一定是不打不成器。他用過各種方法責打父親，只要他到處亂跑，不聽話，只要他無法順服他的意志，或是他想要更多的食物，他都會給他點厲害嚐嚐――你不可以被嬌縱―他無時無刻不在提醒他―你的出生本來就是個拖累，在這個年代，你必須得了解，沒有苦難就沒有食物，不懂得被責罰，就永遠不會長大。在那個時代，人們更沒有心理上的保障，那種恐慌與緊迫感威脅著人的神經，只要不被餓死就是萬幸。

那是一定程度的家國磨難教育，爺爺認為，這對兒子是有益的，但可能也源於他自己的生存恐懼，他無法表達內心的愛，因為愛對於他來說太過奢侈，對於貧下中農，衝動與打罵才是培養強悍的最好方式――只有反抗，才能有所出路。

父親也開始反抗，他表現得更為桀驁不馴，他過早地承擔了父輩的壓力，而沒有學會如何去跟人好好相愛。他的眼神開始有了非理性的傾向，常常試圖找回內心的柔軟，但表現的形式常常是一種虐待――自我虐待和彼此虐待。他用最毒辣的語言挑釁別人，他要激起父母的憤怒，激起他人的憤怒，讓他們痛苦。他認為，這就是在表達他內心的不平衡，讓他人痛苦便也是在體現一種自我存在，至少他是一個人，他的心理需要被關注。

跟父親相處常常是驚恐的，因為你不知道他什麼時候會發脾氣。他看似正常的外表下，有一顆陰鬱而缺乏感情的心。他要感情，但卻不知道用最簡單的方式來表達――他看女兒時，常常不耐煩，鄙視，認為她的存在是多餘的，或者認為她太過驕傲，不夠順服。他心目中的女人應該是那種嬌弱、順從、沒有自己的感受、可以不被尊重的。而蘇慕從來都不是，她繼承了母親家族的清高，自尊心很強，這都讓他很不愉快。同時，他也覺得她的學費過多，希望她能儘早脫離他的撫養，自食其力。

父親魯莽的內心，沒有寬鬆平和的餘地，他喜歡做的，就是爆發他的不滿和不安，去傷害周圍的人，這樣，他就覺得好受了――他並不知道自己令別人如何痛苦萬分，他只是以此為樂。很簡單的例子，他喜歡在飯桌上發火，當他的怒氣和挑釁朝向女兒，讓女兒氣得扔下碗筷回到房間後，他仍然會追過來大聲拍打房門，進一步瓦解她。他知道她可能會哭泣，但他更不懂得如何處理眼淚，他會很不耐煩，大聲挖苦她……