我的個親孃啊，這還是文史考試麼？不帶這麼出題的啊，這不是要人命麼？

這時候，在教室的角落裡，在左絨絨終於無視周健，坐回了講臺之後，周健用胳膊肘撐著腦袋，好不容易調節好了平衡，小心翼翼的將意識切換了回去

在西湖苑賓館,周健在電腦前跟三個**溝通著“,大哥，你好歹是博士生啊，研究唐宋詩詞的，讓你寫個宋詞鑑賞，拿出一點水平啊，鑑賞宋詞你起碼得用宋詞寫出來吧，這篇宋詞詞牌名是《水調歌頭》，你也寫個《水調歌頭》吧。”

“不用這麼高調吧。”電腦那邊傳來了博士生的回話。

“我也不想的，但是我上了老師的小本子，不高調一點真心不會讓我過的，距離交作業的時間還有一個半小時，讓你寫一篇宋詞，不難吧。

”周健沒有告訴對方自己其實在考試。

“嶺南大學？你們教授是誰？”

“粱光章。”

“果然是他，那我知道了，你給我的宋詞就是梁教授自己寫的，他是個文青呢，對現在的教育制度很多不滿．我知道這篇詠蓮的詞他想說什麼了，他是在借蓮花自比，在這個學術**的教育系統中出淤泥而不染。”

“原來是這樣，聽你這樣一說很有可能。”周健再讀了一遍那篇寫蓮花的宋詞，還真有那麼點味道，但是如果不知道梁老頭的為人的話，是很難看出來的。“還有一篇給嶺南大學唱讚歌的七律,你也幫我寫好了，一個半小時內搞定啊。”

“唱讚歌？不不不，梁教授對現行大學的內部政治體系頗有微詞呢，他肯定希望看到針貶時弊的文章，我就查查梁教授這幾年的言論，給你寫出一篇諷刺現有教育管理體系的七律來。”

“行，要是我過了，給你加錢。．．

周健關掉第一個對話方塊，然後開啟第二個，這個**是搞南北朝文學的，“你的駢體文看的怎麼樣了啊？”

那邊回答道：“這篇駢體文用了一些現代的手法，應該是現代人寫的，大概能搞懂。”

能是梁光章粱教授自己寫的。”

“粱教授，原來是梁教授的文章．．原來如此，這我完全懂了，你要我把評論鑑賞寫成駢體文的格式是吧。．．

“嗯,用一個半小時的時間寫一篇駢體文對你來說應該沒問題吧。”

“短一點是沒問題的，不過水平有限，糊弄一下外行還是挺像那麼回事的。．．

“那就行了，靠你了。”

周健關掉第二個對話方塊，然後開啟第三個，這位是搞魏晉文學的“,這位大哥，你評述建安風骨的古風寫的怎麼樣了啊？”

那位**回答道：“建安風骨的精糙無非在．風骨，兩個字上，剛勁之氣十足，道勁與文采並存，慷慨悲涼．字裡行間灌注陽剛之氣．．

“打住，打住，我只是問你那首古風寫好了麼？”

“還況”

“暈，好吧，反正還有時間．對了，給你個提示，出題人是梁光章梁教授，我琢磨著梁教授之所以喜歡建安風骨，是因為他本身對現有的文學風氣不滿，這是剛才有人跟我說的。”

“哦，梁教授，我明白了，他在國學的圈子裡很出名的，前幾個月還在文壇上大聲呼籲現在文人應該．不為五斗米折腰，呢，我知道他喜歡看什麼，放心吧。”

“行，靠你了。”

周健關掉所有的對話方塊，然後開始翻書查其他的題目

在講臺之上，左絨絨皺著眉看著坐在教室角落裡的周健，別人都在悶頭答卷，這廝盯著卷子發了半天呆，之後腦袋越來越低，最後竟然趴在了桌子上！

左絨絨恨得牙癢癢，自己苦口婆心的說了這麼多，他完全當成耳邊風，現在在考場上打瞌睡。就算你完全不會做，但好歹態度要端正吧。

更新時間一直比較古怪，因為我作息時間太亂了，這個月是定不下來了，下個月應該會定時更新。