剛剛輕鬆做完兩大類題型，楊天聽到了考場中無數的嘆息聲，他神思一動，神思籠罩全場，無數人的苦思冥想，抓耳撓腮都進入了他的神思範圍，甚至，在他神思觀照下，每一個考生的答案都在目。

“錯……錯……對……錯……哎……還是錯……”

楊天看到很多考生做錯了題，只覺得十分可惜。

緊接著，是古詩文閱讀，還有名篇名句默寫。

默寫更是楊天的強項，幾乎沒有什麼詩詞默寫能難住他，他一落筆，沙沙沙的落筆聲就幾乎不停。

再接下來，文學類文字閱讀和實用類文字閱讀，還有語言文字運用的表達題，楊天沒有保留，一股腦兒鑽進去，十分鐘不到就全部答完。

等他霍然抬頭，才發現監考老師就站在他的身邊，像看怪物一樣看著他和他的卷子。

而考場中其他的考生也用異樣的眼神看著他，他聽到了兩個考生的小聲議論：

“太恐怖了……一埋頭就寫個不停……恐怕全國都沒有一個人是這樣的吧？照這個速度，恐怕馬上就要寫完了……”

“太牛了……果然不愧是我們學校的學霸，答起卷子簡直霸氣外露……所向披靡……人見人怕啊……”

楊天微微一笑，他也知道自己的習慣，只要拿起卷子，就會不知不覺想要第一時間把卷子寫完，有一種下筆如有神或者說是急不可耐的傾向。

楊天做完所有題目，開始寫語文高考的難點……高考作文！

通常高考作文，出題都比較簡單，但是這一次，楊天感覺作文就十分的“怪異”！

題目如下：

在中華民族發展的史長河中，從古至今有無數英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先......他們為了祖國，為了正義，不畏艱險，不怕犧牲；他們也不乏兒女情長，有普通人一樣的對美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。

請以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。

要求：自選一位中華英雄，展開想象，敘述你和他(她在一起的故事，寫出英雄人物的風貌和你的情感。

楊天看到這個題目，頓時想要罵人，這是什麼鬼的作文題？敘事寫一篇跟古人在一起的敘事文？

我勒個去，出題的人絕了，還不如直接寫《我跟貞子在一起的日子》呢，麻痺的，時代不同，哥哥我真的可以跟這些所謂的“英雄”溝通麼？如果寫得不好，全是蝦扯蛋啊……

譬如岳飛大將軍，也不知道他說的是不是現在用的漢語，時隔九百年，恐怕岳飛大將軍站在自己跟前，倆人嘰裡哌啦也說不到一塊去吧？

算了，看來還是鄧稼先爺爺跟自己語系相同。

但是，哥我不會科學，跟鄧稼先爺爺聊什麼？聊導彈還是茶葉蛋啊？

“真苦惱……就算是我隨便亂寫，寫出來的文章沒有感情，那也打動不了批改作文的老師呀……怎麼辦？愁死人了……不行，我必須找一個切入點，把自己代入其中，這樣才能寫出充滿感情的作文來……”

楊天靈光一閃，念頭微動，立刻找到了關鍵點。(未完待續。。