什麼？

這...

這幾個意思？

突然之間被點的那位留學生，滿臉懵逼地看著那位教授，萬萬沒有想到自己會有這一天，這下要悲劇了...下課又是一個小時的教育階段，聽這位教授講廢話。

“還在等什麼？”教授好奇地問道：“我已經注意到你手上的白紙，上面好像寫滿了答案。”

“我...”

“這個...其實不是我的。”這位女生面露痛苦地說道：“教授...您應該有看到剛剛我身邊坐著一位男生，這答案是他給我的，然後那個人從門口偷偷溜走了。”

“...”

“對不起，我沒有看到你所說的那位男生。”教授很執著，衝那位女生說道：“我們的時間很緊張，你快一點把答案寫了。”

此時，

千言萬語匯成一句話——臥槽！

這位女生那個氣呀，恨不得弄死剛剛那神經病，無緣無故做什麼題，做完題也就是算了，悄無聲息溜走是幾個意思？

我...

怎麼辦？

這完全不會呀！

雖然這位女生是學物理的，不過她所學的是物理與哲學，在學費上比純粹的物理便宜一點，當然因此也不會學得像純粹的物理一樣，那麼的深入。

最終，

這位女生帶著徐茫給她的答案上了戰場，在前往黑板的路途中，她收到了無數同情的目光，每一位同學的眼神中帶著一絲感激，畢竟在這些人的心目中，這位女生是一位勇士。

怎麼辦？

要不就信一回？

這位女生思索了一下，最終決定把白紙上的答案給抄一遍，雖然看不懂上面寫什麼，但有總比沒有來得強。

拿起粉筆，

這位女生寫了一段公式，緊接著根據這一段公式，衍生出一個變換成極座標——ds^2=dt^2R^2（t）（dr^2+r^2d^2+r^2sin^2d^2）...

又根據公式，得到零的分量算式，從而簡化為短程線方程...

啪啪啪，

這位女生抄著徐茫的膨脹宇宙的張量、動量和時間的函比過程，然而臺下的學生們要瘋了。

她...

她竟然知道？

不可能吧？

這可是專業的天體物理問題，她怎麼可能知道？

這時，

坐在邊上的教授，驚愕地看著這位女生，這些學生其實並不是真正意義上的劍橋物理系學生，這些屬於雜牌軍，不過今天倒是有一點意外，雜牌軍中藏著一位天才。

這問題，

就算給那些物理系的學生來解答，也不可能如此的完美，起碼目前看來...非常完美。

“唉？”

“剛剛那位男生不得了！”

底下，

一位留學生衝身邊的好友說道：“我不相信小戴有這樣的實力，一定是坐在她邊上男生寫的，看來...臉蛋漂亮的人，走到哪裡都是那麼幸運，還有人給她答案。”

“...”

“我覺得。”