“這位患者是交通事故之後導致的植物人現狀……”一走進病房，領路的醫生就小聲地向兩人介紹病人情況。

雖然醫生介紹了很多，但是伏忻和謝隕都不是學醫之人，理解的比較有限。

伏忻想了想，對醫生提議：“能不能讓我用精神力探查一下他的腦部情況？”

“啊~”醫生聽到伏忻的話，有點懵，“但是這位患者並不具備精神力啊，您用精神力去探查，也不會得出什麼結果的！”

“讓我試試嘛。反正他也不具備精神力，不用害怕我去破壞他意識中心的精神力分子，只是讓我用精神力掃描一下他的腦部情況，也許會有意外發現呢。”伏忻再次請求。

“那……我去徵求一下家屬的意見。”醫生為難了一會兒，還是決定幫助伏忻。

好在這個病人的家屬比較好說話，知道伏忻他們的來意是想幫助植物人，也沒有多說什麼，就同意了伏忻的請求。

伏忻得到應允，對醫生和病人家屬都表示了感謝。然後，就快速地釋放精神力到病人腦中探查情況。

雖然之前伏忻也探查過不少人的腦海，但那都是針對精神力的探查，她還從來沒有觀察過大腦的情況。所以用精神力探查半天之後，她也不知道這個病人和普通人的區別在哪，只能暗暗地記下他此時的腦部情況，準備回去之後再做打算。

收回精神力，伏忻再次對醫生和病人家屬表示感謝，並承諾他們回去之後一定會盡全力研究，希望能夠早日研究出成果。

“剛剛用精神力探查的結果怎麼樣？”走出醫院，謝隕對著伏忻問道。

伏忻搖搖頭，“我不是醫生，看不明白他的問題在哪，而且我以前沒注意過普通人的腦部情況，不知道他們的區別是什麼。”說完，她似乎想到什麼，興奮地提議道：“我可以現在收集普通人的情況哎，反正我已經記下那個病人的腦部情況了，回去之後畫出來，到時候一起做對比。”

於是，回到研究室的伏忻開始了用精神力對普通人的腦部掃描，研究專案裡作為普通人的輔助人員都沒有逃過她的收集，只有三位老師她沒好意思去打擾，至於謝隕，因為他是再造人，也就順理成章地也逃過了伏忻的掃描。

拿到收集的腦部情況資料，伏忻認真地和之前那個病人的資料做了對比，終於撬開了一點思路。

但是很快，她又嫌棄病人案例的單調和缺乏了，畢竟她也只掌握了一個病人的情況。

於是，她又拉著謝隕一起跑了幾家醫院，收集到了幾個不同病因導致的植物人的腦部情況資料，再次進行了對比研究。

看到伏忻和謝隕天天跑進跑出的忙碌，羅老師非常不屑。雖然之前透過星雲工作室的一系列創舉，他已經對兩人有所改觀，但是現在看到兩人一同瞎忙活的樣子，他又恢復到了以前的看法。

在一次與安伯和卡洛琳老師的聊天中，他忍不住說道：“你說他們倆又不是醫生，天天往醫院跑有什麼用！就算學到了醫術也不一定摶造出來作品，何況也沒有這項醫術啊。難道他們不是應該把精力集中在研究上面嘛！”

“哎~年輕人有年輕人的想法，我們不能把我們這套老的研究方式強加在他們身上。”聽完羅老師的抱怨，卡洛琳老師首先勸慰道。

“就是啊！”安伯老師聞言，也跟著附和道，“而且據我所知，伏忻他們喜歡用例項觀察法，這往醫院跑不也是為了觀察嘛。”

聽到兩位老師的袒護，羅老師無奈地搖搖頭，“那我就看看他們這麼跑能跑出什麼結果來吧。”

如果聽到羅老師的抱怨，謝隕想來也是贊同的，畢竟他從一開始就是準備採用常規研究方法的。只是對於伏忻的請求，他從不會拒絕，同時他也希望看到伏忻能有所創新和突破，這才放下手中的研究進度，陪著她一次又一次地往醫院跑。

但是伏忻肯定對羅老師的話不會贊同，她做研究向來是建立在實際情況之上，一直認為只有掌握了實際情況，才能更好地開啟研究思路。何況透過這些天對這些例項資料的對比，她已經有了非常清晰的研究方向了。

這一天，伏忻看完資料，初步擬了草稿之後，就向謝隕講述了她的研究思路，“之所以成為植物人的關鍵在於神經中樞的高階部位損壞導致大腦皮質功能喪失，所以如果想要透過手術喚醒他們，首先要修復這個功能。但現在醫學界沒有藥物能夠修復，所以我們可不可以考慮嫁接器官，用摶土技術造出這部分腦部器官，再透過手術進行嫁接。這麼一來，手術的難度就在於，嫁接的一瞬間，怎樣保持腦部存活。”

聽完伏忻的想法，謝隕非常驚訝，這個想法可以說是對整個社會觀念的顛覆，實質上就是將摶土技術與醫學技術結合，將再造人與普通人結合，這麼創新的手術，即使研究出來了，也不知道普通人能不能接受。

“想法很好！不過，你怎麼樣才能做出嫁接的那部分器官。要知道在孕養之前，再造人都是以迷你人的尺寸出現的。你不會單獨摶造個腦袋去孕養吧？”震驚之後，謝隕很快恢復，並且一針見血地提出了伏忻想法中的缺陷。