放在她桌上，沈子璐看眼，在後面寫‘yes’，還畫個哭臉。

關正行寫：自習課我給你講，現在認真聽！！！

三個感嘆號足以表達他的態度，沈子璐寫下一個大大的OK！

接下來的化學和物理課再次讓沈子璐認清，這次停課只有她以為很爽，其實就是個坑。

第四節英語課，沈子璐蔫蔫的趴在桌上等上課鈴。

譚笑靠在她課桌旁，“璐哥，怎麼了？”

沈子璐嘆聲嘆氣的，“我停三天課，感覺跟你們差了一個世紀，連老師上課講什麼我都聽不懂了。”

“最近的課程進度是快一些，老師們都在趕期中複習時間。轉過年，就要一模了，老師的壓力也不小。”

沈子璐還是一副活不起的樣子，“再大也沒我大，按照我現在的情況，我很快會從班級吊車尾發展成年級拖後腿。”

“不會的，”譚笑拍了拍沈子璐的肩膀，“有我們呢。”

‘鈴……’上課鈴響了。

鄭紅彥抱著教科書走進教室，標準的大連海蠣子味英語，“.egins!”

譚笑喊：dup!

“課代表，把昨天的試卷發一下。”

譚笑趕緊上去領卷子，發到盛海蘿時，朝她眨眼，盛海蘿則嬌羞的笑下，小情侶間的小動作一點沒逃過鄭紅彥的眼。

“下面開始對題，第一個盛海蘿。”

盛海蘿站起來，“答案選A。”

鄭紅彥問：“第二題，譚笑。”

譚笑站起來，“A。”

“嗯，你們倆回答的都對，很默契嘛。”

譚笑微愣下，繼而望向鄭老師，總覺得她剛才的話並不簡單。

“坐下吧。”鄭老師叫下一個人，繼續對題。

課後，鄭紅彥回到辦公室開始跟肖老師反應情況，倆人並肩往食堂的路上走。

“肖老師，我有個情況要跟你反映下。是關於你們班譚笑和盛海蘿的。”

提到班級裡一對學生，肖老師敏感的察覺鄭老師要談的事情了。

鄭老師說：“這倆學生你平時觀察有什麼不對勁沒？”

肖老師搖頭，“沒覺得。”

鄭老師擔任教師工作七年有餘，班主任經歷五年，可以說有一定的教學經驗。

“這倆學生早戀，你都沒發現？”

“……”

肖老師沒立刻應，而是回憶下才說：“……怎麼知道的？”

“我看出來的。”鄭老師說。

“具體發生什麼，鄭老師能仔細說下嗎？”

鄭紅彥將今天課堂發生的情況，事無鉅細的說一遍，肖老師聽得直皺眉。

“鄭老師，如果就是因為學生間眨眨眼、笑幾下就判斷兩人早戀，我覺得懷疑的條件還不太充分。”

鄭紅彥一聽，“你不相信我？”