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番外 小時候(二)

葉宜當時正在趕著拍攝電影《少室山》,小葉蓁就這樣隨他上了山。

為了遵守與葉蓁舅舅的承諾,葉宜並沒有對外公佈小葉蓁的身份,甚至為葉蓁另改了小名,叫“葳葳”,與“蓁”字一樣,同取“枝繁葉茂”之意。

還是小學生的小葉蓁無法理解自家老爸為何要給他改名,但這不是重點,重點是:改的改了,這回你就不能給我取個筆畫少的名字嗎?

知道考試的時候多浪費時間嗎!

但小葉蓁從來不是個吵鬧的孩子,葉宜叫她什麼,她就應什麼。至於其他的工作人員麼,基本都是喊她“寶貝”、“小公主”之類的——其實大人們根本不會在意小孩子叫什麼,他們都是想叫什麼就叫什麼。

整座山頭,唯一正經確認過她的名字,並且連名帶姓叫她的是一個初中生,比她大了六歲,總是以大哥哥自居,炫耀自己有多厲害。

很煩。

山頭涼亭,小葉蓁伏在石桌上,假裝低頭做作業。

那個初中生見狀,也翻出他自己的暑假作業,趴在她對面寫了一會兒,接著大概是不會寫了,抓耳撓腮了一陣,扔下筆,又跑去貼著牆壁倒立,還一個勁兒的朝她喊:“葉葳,葉葳,你看,哥哥我是不是很厲害,哥哥會倒立噢!”

小葉蓁沒有轉頭看他,倒是伸手把他的作業本拖了過來。

初中生停下的地方是一道數學幾何體。

已知,如圖,P是正方形ABCD內點,∠PAD=∠PDA=15°。求證:△PBC是正三角形。

小葉蓁拿出草稿紙開始畫圖。

初中生終於撐不住,骨碌翻坐跌地,手腳並用的爬到她跟前,想去捏她。“喂,哥哥說話為什麼不理?”低頭見小姑娘一本正經的在畫圖,他又忍不住“噗嗤”笑了,“你在幹嘛?哥哥這個可不是小學生的美術作業,這是幾何,初中生學的!你今年八歲,才上小學一年級吧?看不懂的~”

“三年級。”小葉蓁忽然抬頭道。

“啊哈?”

“暑假過後,校長說我可以跳級上五年級,”小葉蓁接著道,“其實我想直接跳級上初中的,但是他們不同意。”

“……”初中生抬手摸摸她的額頭,“沒發燒呀,看不出來,你平常悶聲不吭的,還挺會吹牛的。”他說著拽過作業本,盤腿打坐道,“好吧,哥哥我決定滿足你的願望,讓你們小孩子見識見識,什麼叫做初中生才懂的幾何。”說罷,他拿起筆,裝模作樣的不知在圖上畫什麼。

小葉蓁難得展示一下實力,為的就是堵一堵初中生對著她沒完沒了的自信感,她年紀小怎麼了,年紀再小也比某人厲害。

這種時候更不能相讓,她清清亮亮道:“這道幾何題加輔助線有點難的,你會做嗎?”

果然,初中生終於認真起來,指著她道:“你竟然還知道什麼叫做輔助線?你,你不會真的懂幾何吧?”他還準備隨便瞎寫個答案蒙小孩呢!

“嗯呢。”小葉蓁工工整整的在草稿紙寫下“證明”二字,然後指著幾何圖道,“正方形四邊相等,所以,PA=PD。∠PAD=∠PDA=(180°150°)÷2=15°,∠PAB=90°15°=75°。”

雖然對於一個小學生來說,懂這些已經很厲害了,但是:“到這裡我都會啊,”初中生不服氣道,“然後呢?輔助線怎麼做?”他可是想了半個小時都沒做出來!

“輔助線這裡,”小葉蓁邊說,邊用鉛筆在正方形上冊虛虛畫了一個三角形,“我們要在正方形外,以AD為邊做一個正三角形ADQ,再連線PQ——”

“——噢噢,我好像會做了,”這條几何題的難點正在於輔助線的巧妙加法,此時小葉蓁把輔助線新增出來,初中生立刻靈光閃現,一口氣把證明過程寫了出來,寫完擱筆把她抱起來轉了一圈道,“哇,你好厲害,真的這樣加輔助線可以解出來,可這很難想到哎,你才多點大,你是神童嗎?!”

小葉蓁兩歲背詩,三歲會做加減法,自認字便過目不忘,從上學就開始跳級,“神童”之名聞名鄉里,誇獎的話不知聽了多少,但像今天這樣被初中生用仰望的眼神看還是頭一遭——還是抱著舉高高的標準姿勢。

這個大哥哥有眼光。

小葉蓁被他抱著,努力露出“神童”的風範來,小人兒下巴抬了抬:“初中數學我都自學完了,你有什麼不會的可以問我。”

“好啊好啊~”初中生答應的絲毫不害臊,又抱著她轉了一圈,越發覺得小姑娘可愛,尤其是裝大人的時候。

小葉蓁還不知自己已經被人看破了,又蹭了一會兒抱,才道:“你不要老抱著我,我過完暑假就要上五年級了,我已經不是小孩子了。”

望著她的兩隻小羊角辮,還有五短身材,“你不是小孩子了?”初中生好奇道,“那你是什麼?”

“我是大孩子了。”小葉蓁嚴肅道。

“……噢。”初中生極力忍住笑,剛想逗問她這事兒怎麼區分大小,忽的餘光瞄到盤山路上有一串車隊駛來。

打頭的就是他爸拉風的加長版勞斯萊斯。

他離家出走,上少林寺學藝,跟葉宜約定不準告訴他爸他在這裡,葉宜這是爽約了?

初中生皺了皺眉頭,再看看一眼懷裡的小姑娘,道:“葉宜一直不肯告訴我你跟他的關係,你該不會也是離家出走的吧?”

她才沒有離家出走。

小葉蓁剛想搖頭,初中生卻忽的換了姿勢,把她扛在肩膀上,另一隻手胡亂的把作業本裝起來,撈起兩個人的包,口中不負責任道:“有壞人來抓我們了,我們趕緊跑吧!”

葉宜這個人不值得託付,他要帶著“神童”一起,戰略性撤退。

小葉蓁就這麼稀裡糊塗的被他扛著跑了一陣,初中生雖然個子高,但終究還沒有成年人的力氣,他小跑了一段,還未到山腰,便跑不動了。