餘書韻聽大人說過，谷行川五年級沒上完就發生了意外，之後除了看病就在姑媽家裡待著。直到他們被關注，成為了幫扶物件，才又把谷行川安排進了醫院。

但五年級沒上完不要緊啊，三年級的暑假作業他肯定會吧。

“行川哥哥，我暑假作業做不完了，不如你幫我做一點？”餘書韻開啟死纏爛打模式。

谷行川搖頭。

“這跟你多少也有點關係，要不是我天天來陪你，我早就做完了。”

“……”谷行川才不信。可要說跟他有關，也不能否認。

被餘書韻纏得受不了，他唯有答應了會教她，但不會直接幫她寫。

餘書韻的學習成績並不差，除了一些發散思維的數學題，其他的她自己都會做。可她寫作業的時候，谷行川會無聊。

餘書韻就從上初中的表姐家借來了五年級下學期和六年級的教材。

她看到谷行川雙眼發亮的樣子，知道他是真的想學習了。

病床上的摺疊桌板成了他們的臨時書桌。小小的身軀，一人坐床頭一人坐床尾，也不算太擠。

林忠漢過來接餘書韻的時候也被驚訝到了。他家女兒什麼時候這麼愛學習了？

學習大會開始沒多久，餘書韻的作業就寫完了，她湊過去看谷行川學習，還讓他教課本知識。

可谷行川不願意，說她才準備升四年級，看不懂五年級的。

餘書韻不服氣，連四年級的教材都借來了。

谷行川說話慢寫字卻不慢，但他左手動不了，沒法壓著放在桌板上的本子，餘書韻就把小手伸過去幫他壓著。

他看不會的那些，餘書韻也不會教，她會幫他把題目抄起來，見到表姐的時候讓她教，見不到就問餘沁雪，然後回來跟谷行川顯擺：“你看你不會的我都會了，讓你看不起我。”

谷行川對餘書韻的聰明有點後知後覺，發現了以後，也樂於幫她預習四年級的知識。

這讓餘書韻很是高興。

谷行川在醫院養了兩個月，身體各項機能都逐漸好轉，可他就是很抗拒醫院給他制定的康復計劃。

餘書韻開學之後，白天他就一個人在醫院悶著。晚上姑媽下班了才會帶飯來陪他。

直到有一個週末，餘書韻突然問他：“行川哥哥，你的手和腳還是不能動嗎？”

餘書韻甚至拉起了他的左手：“我還想帶你出去玩呢。你什麼時候能好啊？我好想和你一起去上學。”

谷行川一滯，他也躲不過去，只能看著餘書韻拉他，最後更是一整天都悶悶不樂，不說話，就看著窗外發呆。

他沒想到的是，當天晚上，餘書韻竟然膽大到自己偷偷來了醫院，把他帶了出去看星星。

當天晚上兩人差點把家長和醫院都嚇死。

大家找到他們的時候，林忠漢上前就伸手想打餘書韻，還是沒下得了手。

可他厲聲批評餘書韻：“你怎麼會想到把小川帶出來，你知道有多危險嗎？你知道所有人都在找你們嗎？”

向來溫柔的餘沁雪也沒有阻止林忠漢批評女兒，在一旁紅著眼看著。

谷行川想把事情攬到自己身上，用力地伸著脖子：“叔叔，是我非說要出去的。”

他的姑媽死死抱著谷行川，一直在哭。

林忠漢說了半天，幾乎都是同樣的話在重複。