就在我準備開口回答時，高小迷的聲音在背後響了，她直接搶答：“溫水煮青蛙來源於19世紀末美國康奈爾大學科學家做過的一個水煮青蛙實驗，當時科學家將青蛙投入已經煮沸的開水中時，青蛙因受不了突如其來的高溫刺激立即奮力從開水中跳出來得以成功逃生。”

大家抬起頭來，只見她抱著狗狗回到桌邊。

把狗放下之後，高小迷繼續說：“但是，當科研人員把青蛙先放入裝著冷水的容器中，然後再加熱，結果就不一樣了，青蛙反倒因為開始時水溫的舒適而在水中悠然自得，當青蛙發現無法忍受高溫時，已經心有餘而力不足了，不知不覺被煮死在熱水中。”

說完，她擊了一下掌，挑了挑眉毛道：“這就是著名的溫水煮青蛙實驗，各位，聽起來是不是很刺激……很殘忍？”

高亮像女兒豎起了大拇指：“哎呦，我閨女可真博學多才，你從這個實驗裡面有沒有悟出什麼道理？”

高小迷彎著眉毛一笑，對她老爸說：“道理嘛，還真有一個，那就是大環境的改變能決定你的成功與失敗，因為大環境的改變有時是看不到的，所以我們必須時時注意多學習多警醒，並歡迎改變。”

高亮抿了一口酒，微笑道：“還有呢？”

“還有就是太舒適的環境往往蘊含著危險，習慣的生活方式，也許對你最具威脅，要改變這一切，唯有不斷創新，打破舊有的模式。”

高小迷眨了眨眼睛，思索著說，高亮點了點頭：“難為我的閨女了，百度百科沒少讀吧？”

“老爸，你就是喜歡說煞風景的話。”

高小迷不高興了，撅著小嘴跺了跺腳，轉臉對我說：“小洛哥哥，你們把我叫你遛狗，自己卻在這裡討論煮青蛙，我覺得你們大人的世界，真的好無趣噢！”

“大人的世界本來就是無趣的，哪有那麼多驚險刺激？”

我為自己倒了一杯酒，苦笑著。

這時，金合歡在那裡顧自說著：“覺察到趨勢的小改變，就必須停下來，從不同角度來思考，而學習，是能發現改變的最佳途徑的。”

高小迷蹲下身，勾住金合歡的手，嬉笑著對她說道：“歡歡姐，你這不會也是從水煮青蛙裡悟到的道理吧？”

金合歡微笑著抬手揉了揉高小迷腦袋：“這看似是一個實驗，但它隱藏著許多哲理，每個人都有屬於自己的看法，這是我的個人感悟而已，也說不上是什麼道理了。”

“但是你的感悟卻比我深刻。”

高小迷用崇拜的目光看著金合歡，就像在看一個偶像。

面對兩個女孩感悟出來的一連串大道理，我卻不敢苟同：“這個故事表面上看起來合情合理，無懈可擊，誰也不會懷疑它的真實性，本人也是如此，但是在上個世紀九十年代，北京一位女生物老師，組織全班同學做了一次這樣的實驗：同學們兩三位一組，分配一個容器和一隻青蛙，溫火加熱，使水溫緩緩升高，以符合溫水煮青蛙的基本條件。”

兩個女孩同時回頭看著我，高小迷問：“實驗結果如何？”

“當時同學們激動而焦急地看著顯示水溫的溫度計和容器中的青蛙，當溫度緩步升到60度時，開始有青蛙跳出，水溫到65度的時候，所有容器中的青蛙一個不落地全部跳出來了。”

我回答到，她們二人交換了一個眼神，沒有說話，我繼續：“女生物老師總結後得出結論，青蛙在水溫升到60多度後自動跳走，說明它對水溫的本能反應並不因為溫度變化的快慢而存在大的差異，它們沒有蠢到被煮死而不逃離的地步，你們要記住，即便所有人都認同並且經常說的道理，也可能是錯的。那些被社會普遍認定的真理，也可能是謊言，凡事一定要經過親自實驗、調查、思考，不要人云亦云。”

“洛安先生，你總喜歡針對和反駁我啊！”

金合歡聽我說完，好像有些坐不住了，我說：“我沒有針對你，我這也是用事實說話而已。”

“青蛙放到沸騰的開水裡面肯定會被燙死的，水沸騰差不多要100度，加上水蒸氣，造成的燙傷是很嚴重的，青蛙在進入沸水的過程中造成的燙傷，應該足夠讓青蛙喪失運動的能力了，自然就跳不出來，我估計這一點應該沒有什麼人會有疑問。”

金合歡看起來是要爭辯到底了，她繼續說：“不過要是說把青蛙放到熱水裡面可能跳出來呢，也應該是可信的，總應該存在一個水的溫度，既不會造成對青蛙的嚴重燙傷而影響其運動能力，也會讓青蛙感覺到不舒服，於是決定離開，也就是跳了出來，當然只在這裡推測沒多大意思，最好還是看看實驗結果。”

我反問道：“那什麼樣的水溫，才是最合適的水溫呢？”

金合歡回答說：“1872年，一個叫做亨滋曼的宣佈，如果你加熱的速率足夠低，那麼，青蛙並沒有跳出來的打算。”

“但是在1875年，這個實驗還被另外一個人證實，兩個實驗矛盾嗎？”

我繼續反問，金合歡冷笑一聲，淡然說：“哥而茨與亨滋曼的實驗的區別是加熱的速度不同。”

我眉頭一皺，繼續問道：“怎麼個不同法？”